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幼兒園插班好處和壞處比較

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2009-04-23 14:01:13

說(shuō)兩句

  寶寶入園大事真是讓爸媽“牽腸掛肚”!不少爸媽絞盡腦汁用盡多少方法,為的就是讓寶寶順利適應(yīng)幼兒園生活,經(jīng)過(guò)前人的經(jīng)驗(yàn)提醒與實(shí)際狀況的考慮,有些爸媽選擇以插班方式入園,主要就是希望避開(kāi)9月開(kāi)學(xué)時(shí)集體痛哭的凄涼場(chǎng)面;運(yùn)氣好的老師還會(huì)因?yàn)椴灏鄬殞毷切律,而多投以一些關(guān)注的精力與眼光。

  幼兒園9月開(kāi)學(xué)眼看就要到來(lái),為了讓寶寶順利入園,不少爸媽考慮是否應(yīng)該讓寶寶在6月份就插班入園,或者先進(jìn)暑期班,讓寶寶提早適應(yīng)幼兒園生活。我們做了一個(gè)小小的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)爸媽對(duì)于寶寶插班基本上分成3派:希望插班、不希望插班和不知道哪種更合適;此外調(diào)查結(jié)果顯示,如果內(nèi)、外在環(huán)境許可,希望寶寶插班入園的爸媽占多數(shù),但同樣也有高達(dá)1/3以上的爸媽仍然猶豫于插班與不插班之間。

  入園小調(diào)查:如果有機(jī)會(huì)插班,你會(huì)希望寶寶插班入園嗎?

  希望插班35%

  不希望插班34%

  不知道哪種更合適31%

  “希望寶寶插班”派的爸媽認(rèn)為插班更利于寶寶快速適應(yīng),已經(jīng)成功插班入園的媽媽們更是贊成插班做法,他們認(rèn)為自己當(dāng)初為寶寶選擇插班是正確的,因?yàn)閷殞氃谌雸@后適應(yīng)良好,而且更可以根據(jù)寶寶實(shí)際狀況較自由地選擇入園時(shí)間,底氣更足;“不希望插班”派的爸媽則認(rèn)為讓寶寶和大家一起入園,起點(diǎn)相同,才更有利于寶寶自信心建立。另外,還有很大部分的爸媽不知道哪種更合適,對(duì)于讓不讓寶寶插班舉棋不定。

  就要進(jìn)入夏季,7月份暑期班快要開(kāi)課,插班不插班已經(jīng)變成未入園的爸媽選擇寶寶入園時(shí)機(jī)的重要問(wèn)題,本刊將從爸媽、幼兒園老師、園長(zhǎng)等3個(gè)面向,為爸媽們?cè)敿?xì)解析他們對(duì)插班的態(tài)度,希望解答您的疑惑、能幫你堅(jiān)定立場(chǎng)。

  反方觀點(diǎn):世上無(wú)完事,對(duì)于插班持反對(duì)意見(jiàn)的不在少數(shù)呢,且來(lái)看看他們的擔(dān)心。

  1.寶寶容易被孤立

  上海市小番茄媽媽:許銘

  小番茄是九月入園的,當(dāng)時(shí)年紀(jì)并沒(méi)有達(dá)到幼兒園招生要求的兩周歲半。我也考慮過(guò)是否等滿兩周歲半時(shí)插班,細(xì)想之后打消了念頭。我覺(jué)得,插班的寶寶容易被孤立。大家同時(shí)入園,互不相識(shí),起點(diǎn)是一樣的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,就會(huì)自動(dòng)分出親疏,后加入的寶寶要想融入這些基本穩(wěn)固的小團(tuán)體就比較困難。如果寶寶被孤立,就會(huì)產(chǎn)生自卑,從而造成許多其他心理方面的隱患哦。

  關(guān)于入園初的哭鬧,寶寶幾乎無(wú)一例外地都會(huì)哭上幾天。小番茄回來(lái)時(shí)曾頗為自豪地告訴我:“大家都哭的。”我想,如果是插班,唯有他一個(gè)人哭,會(huì)不會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子呢?

  其實(shí)最重要的是,與所有的新生寶寶一起入園,當(dāng)爸媽的可以比較出自己的寶寶適應(yīng)能力如何。如果插班就不能比較了,爸媽會(huì)搞不清楚是幼兒園老師的問(wèn)題還是寶寶自己的問(wèn)題。

  2.難控制教學(xué)進(jìn)度

  常州市戚墅堰區(qū)中心幼兒園教師:陳玉丹

  很多爸媽可能不了解,幼教也有大綱,也講究進(jìn)度,插班寶寶的起步與正常入學(xué)的寶寶不一樣,老師上課有難度。或許爸媽認(rèn)為,給托班的寶寶上課沒(méi)什么具體意義,3歲前的早期教育非常重要,幼兒園自然不會(huì)忽視。爸媽擇園時(shí)都把幼兒園的教育理念當(dāng)作一個(gè)重要指標(biāo),老師們自然是要把理念落到實(shí)處呀。

  總有寶寶插班,老師勢(shì)必要分心去照顧尚在適應(yīng)期的插班生。一來(lái)影響正常的教學(xué)質(zhì)量,二來(lái)也對(duì)非插班的寶寶不公平。

  從小就搞特殊化不利于寶寶身心健康。每個(gè)爸媽都希望老師能特別照顧自己的寶寶,如果老師對(duì)每個(gè)寶寶都特別照顧就等于都不特別。一個(gè)有愛(ài)心的幼兒教師會(huì)全心全意地愛(ài)她的每個(gè)學(xué)生,與插不插班沒(méi)有關(guān)系。

  3.不便于管理

  上海上南三村幼兒園園長(zhǎng):謝艷華

  我們幼兒園不提倡插班,原則上也不接受插班生,理由很簡(jiǎn)單——不便于管理。每月甚至每天都有新生入園,會(huì)增加行政管理上的難度,也會(huì)給帶班老師增加工作量。

  寶寶入園都有個(gè)適應(yīng)過(guò)程,哭鬧是最常見(jiàn)的一種反抗行為。這種行為持續(xù)的時(shí)間并不會(huì)太長(zhǎng),通常十來(lái)天老師們就能安撫他們,重新建立他們的安全感。寶寶們不再哭,以后的日子就可以一切正常。每學(xué)期的最初幾周是非常辛苦,這也是周期性的,幼兒園已經(jīng)將這完全納入計(jì)劃了。我們已經(jīng)為了讓寶寶少哭乃至不哭做了相當(dāng)多的工作,其間的成效相信爸媽們會(huì)看到。

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