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來源：北師大幼兒園 2009-07-08 15:36:18
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序號(hào) |
題 目 |
作 者 |
雜志（或獲獎(jiǎng)） |
時(shí)間 |
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1 |
借鑒、融合、創(chuàng)新——北師大幼兒園發(fā)展課程初探 |
張 瀾 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第4期 |
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2 |
發(fā)展課程中教師素質(zhì)的提高 |
國秀華 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第4期 |
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3 |
發(fā)展課程中的環(huán)境 |
田瑞清 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第4期 |
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4 |
制作抹香鯨 |
高以華 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第4期 |
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5 |
“制作抹香鯨”點(diǎn)評(píng) |
國秀華 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第4期 |
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6 |
小小世界杯 |
宿方圓 楊 微 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第4期 |
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7 |
“小小世界杯”點(diǎn)評(píng) |
田瑞清 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第4期 |
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8 |
秋游前的準(zhǔn)備 |
高以華 楊 微 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第7—8期 |
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9 |
“秋游前的準(zhǔn)備”點(diǎn)評(píng) |
田瑞清 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第7—8期 |
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10 |
秋游歸來后 |
王 蕾 任利萍 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第7—8期 |
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11 |
“秋游歸來后”點(diǎn)評(píng) |
田瑞清 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第7—8期 |
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12 |
救救海棠花 |
楊 微 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第7—8期 |
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13 |
“救救海棠花”點(diǎn)評(píng) |
國秀華 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第7—8期 |
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14 |
我們喜歡月餅盒 |
黃 珊 國秀華 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第9期 |
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15 |
我們自己做月餅 |
高以華 國秀華 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第9期 |
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16 |
中秋節(jié)日教育的新探索 |
高淑芳 國秀華 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第9期 |
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17 |
豐收的蘋果 |
汪京莉 田瑞清 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第10期 |
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18 |
秋天的爬山虎 |
徐興芳 田瑞清 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第10期 |
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19 |
秋天就在我們身邊 |
田瑞清 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第10期 |
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20 |
線條裝飾畫的欣賞與創(chuàng)作（大班） |
韓 丹 黃 珊 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第10期 |
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21 |
長長的畫（大班） |
韓 丹 張念蕓 孫秀蓮 |
《幼兒教育》（浙江） |
2003年第11期 |
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22 |
過年了 |
任利萍 王 蕾 |
《幼兒教育》A版（浙江） |
2004年第1期 |
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23 |
新年劇院 |
劉天奇 尹素靜 |
《幼兒教育》A版（浙江） |
2004年第1期 |
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24 |
幼兒園里逛廟會(huì) |
汪京莉執(zhí)筆 |
《幼兒教育》A版（浙江） |
2004年第1期 |
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25 |
在快樂中獲得發(fā)展 |
田瑞清 |
《幼兒教育》A版（浙江） |
2004年第1期 |
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26 |
案例的學(xué)習(xí)與反思 |
國秀華 張 瀾 |
《學(xué)前教育》（北京） |
2005年第9期 |
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27 |
寬寬的畫 |
趙 湘 |
《學(xué)前教育》（北京） |
2005年第9期 |
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28 |
玩偶進(jìn)行曲 |
吳媛媛 |
《學(xué)前教育》（北京） |
2005年第10期 |
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29 |
多變的圖形 |
藤 瑾 |
《學(xué)前教育》（北京） |
2005年第11期 |
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30 |
娃娃圖書館 |
楊 曦 江 楠 |
《幼兒教育》A版（浙江） |
2006年第11期 |
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31 |
以促進(jìn)幼兒發(fā)展為根本，以提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵 |
張 瀾 |
《學(xué)前教育》（北京） |
2007年第3期 |
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32 |
我的腳印有多大 |
藤 瑾 |
《學(xué)前教育》（北京） |
2007年第3期 |
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33 |
接住孩子拋來的球 |
滕 瑾 |
《學(xué)前教育研究》 |
2003年第7—8期 |
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34 |
對(duì)主題教育的重新認(rèn)識(shí) |
李瑛淑 張 冉 |
《幼教博覽》（北京） |
2003年第8期 |
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35 |
彩色的烏鴉 |
侯問平 |
《學(xué)前教育》（北京） |
2003年第2期 |
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36 |
一學(xué)年的常規(guī)教育 |
李瑛淑 |
《幼教博覽》（北京） |
2003年第11期 |
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37 |
規(guī)則的真正意義是什么 |
劉慧芳 |
《學(xué)前教育》（北京） |
2003年第7—8期 |
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38 |
允許說話與否并非創(chuàng)造良好就餐環(huán)境的唯一途徑 |
滕 瑾 |
《學(xué)前教育》（北京） |
2003年第7—8期 |
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39 |
家園互聯(lián)網(wǎng) |
劉天奇 |
《學(xué)前教育》（北京） |
2003年第3期 |
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40 |
家園聯(lián)系簿 |
高以華 李瑛淑 |
《父母必讀》（北京） |
2003年第1期 |
備注：以上部分文章和案例已被收入我園園本課程研究的成果：《園本課程的實(shí)踐研究——北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展課程初探》一書中，該書由張瀾主編，北京師范大學(xué)出版社2006年9月出版。
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