問(wèn)：我孩子今年要上小學(xué)了，外語(yǔ)不認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞，現(xiàn)在河北區(qū)一年級(jí)學(xué)習(xí)外語(yǔ)嗎？

　　答：如果你重視發(fā)音，找一個(gè)好一點(diǎn)的外教口語(yǔ)或者視頻課磨發(fā)音。如果你對(duì)發(fā)音要求比較寬松，可以找跟著學(xué)校推著走，一年級(jí)不用急。

　　自然拼讀效果并不好，自然拼讀比較適應(yīng)有良好語(yǔ)言環(huán)境的情況，在國(guó)內(nèi)，你課堂上學(xué)的方法很可能會(huì)被某些家長(zhǎng)或者老師一下子就帶跑了。如果做為一個(gè)興趣提高可以，知識(shí)增長(zhǎng)點(diǎn)就差了。

　　如果你是為了考試，還是從單詞量，語(yǔ)法和應(yīng)試入手，一年級(jí)根本理解不了抽象的語(yǔ)法概念，只能簡(jiǎn)單適應(yīng)一下。

　　現(xiàn)在好多孩子都在機(jī)構(gòu)里學(xué)英語(yǔ)，大批大批的外教口語(yǔ)，可是我觀察真正有效果的特別少，圖個(gè)熱鬧吧。

　　可能我和論壇很多家長(zhǎng)意見(jiàn)不一致吧，但是我做英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)15年了，幼兒英語(yǔ)給我的感覺(jué)就是，課堂上一小時(shí)的規(guī)范學(xué)習(xí)輕松被家里一分鐘的輔導(dǎo)全部毀掉。關(guān)于發(fā)音，我同學(xué)同事的孩子都是長(zhǎng)大一點(diǎn)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)音標(biāo)外配大量聽(tīng)力材料的。

　　國(guó)內(nèi)的狀況時(shí)比較適應(yīng)應(yīng)試的，要想交流就得有外教。不過(guò)口語(yǔ)的基礎(chǔ)是語(yǔ)法和詞匯量，外大一點(diǎn)會(huì)有思維能力。一個(gè)孩子只能理解我喜歡吃蘋(píng)果蘋(píng)果是紅的我今年6歲了，喜歡唱歌。你指望外教和你說(shuō)什么，也就是這個(gè)水平翻來(lái)覆去，提高不了什么。

　　至于看動(dòng)畫(huà)片，反正孩子認(rèn)字以后他們會(huì)自動(dòng)看字幕了。不認(rèn)字他們就看畫(huà)面，因?yàn)榍楣?jié)簡(jiǎn)單看畫(huà)面也明白，如果想得到效果，得有人拿著遙控器一句一句教，如果一直讓孩子自己看，你就只能收獲一個(gè)又看了半小時(shí)電視的孩子。最后，做到能聽(tīng)懂已經(jīng)超越了，電視是死的，孩子仍然張不開(kāi)嘴說(shuō)。

　　對(duì)于幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)真的比較迷茫。對(duì)于自然拼讀，我的感覺(jué)跟你是一樣的，自然拼讀的基礎(chǔ)是什么？自然拼讀是國(guó)外孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式，他們的基礎(chǔ)是三四歲的時(shí)候已經(jīng)完全會(huì)聽(tīng)說(shuō)所有的話了，這時(shí)候?qū)W習(xí)自然拼讀就跟中國(guó)人學(xué)拼音一樣，很自然把學(xué)的融入到以前的語(yǔ)言積累之中。而中國(guó)人大部分孩子哪有哪有的基礎(chǔ)，尤其是到快一年級(jí)開(kāi)始學(xué)的，基本也是死記硬背下來(lái)，根本達(dá)不到真正自然拼讀的效果。另外最大的疑惑就是孩子以后英語(yǔ)發(fā)音，不太清楚怎么才能做有比較好的效果，再上外教也不可能天天接觸，看英文原版的動(dòng)畫(huà)影片應(yīng)該是個(gè)好方法，但也不知道自己孩子能到什么程度，也只是盡量。

　　寬心點(diǎn)想想，對(duì)于發(fā)音感覺(jué)是學(xué)英語(yǔ)的最高要求了，其實(shí)沒(méi)有國(guó)外的環(huán)境再怎么也不可能語(yǔ)調(diào)多準(zhǔn)，只要發(fā)音準(zhǔn)確就很好了。真的到了國(guó)外能用就可以，多少印度人都是蹩腳英語(yǔ)，能溝通就可以。

 

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