六、幼兒藝術(shù)教育課程方式創(chuàng)新研究與實踐中的價值體現(xiàn)

　　我園通過這兩年的藝術(shù)教育課程改革，感受到了新課程方式的實在價值：

　　1、激發(fā)興趣，健康向上

　　新的課程方式關(guān)注幼兒的好奇心，滿足幼兒的需要，幼兒活動的內(nèi)容來源于孩子自己，活動的創(chuàng)造來源于孩子的生活，每個孩子在活動中都積極地參與、表達情感、顯示自我，幼兒明顯表現(xiàn)活潑、好問、好學，主動積極，從而實現(xiàn)了幼兒全面、富有個性的發(fā)展。

　　2、體驗成功、形成自我

　　新的課程方式給與了每個孩子自我表現(xiàn)的空間，孩子們自主建構(gòu)、積累經(jīng)驗，他們發(fā)現(xiàn)了“水“的音樂聲，創(chuàng)編成自己的歌曲，利用牙膏盒、可樂瓶制造自己喜歡的東西，創(chuàng)造使他們特別自信，真正感到自己的成功、自己的作用、自己的力量。

　　3、樂于思考、積極探索

　　新的課程方式提供給每個幼兒發(fā)現(xiàn)、思考、想象、創(chuàng)造的空間，在活動中，幼兒對周圍事物特別關(guān)注，認真觀察、大膽嘗試，“五彩橋”|色彩的變化、排列，“音樂橋”音符的跳動，激發(fā)孩子們?nèi)�過程地投入，他們在思維、判斷、創(chuàng)新的內(nèi)在活動中不斷獲得有益經(jīng)驗。

　　4、勤于動手、習慣養(yǎng)成

　　新課程方式向幼兒提供了創(chuàng)造表現(xiàn)事物的物質(zhì)基礎(chǔ)——材料，幼兒選擇不同層次的材料、，通過自己的雙手、自己的身體來表現(xiàn)、來創(chuàng)造。“今天我干什么“、“我該用什么材料“都由幼兒自己安排，孩子們心靈手巧，安排有序，獲得了自我服務(wù)、為他人服務(wù)的能力。

　　5、善于合作、友好交往

　　新的課程方式給幼兒提供了一個交往合作的空間，在活動中幼兒一起協(xié)商材料的選擇、角色的分配，共同欣賞評價各自的作品，每個孩子的語言能力得到了很大的提高，他們大方、有禮貌、性格開朗，身心得到了健康的發(fā)展。

　　總之，人們創(chuàng)新精神的強弱，是一個國家、一個民族興旺發(fā)達與否的重要標志，藝術(shù)教育創(chuàng)新是全社會的事，我們要讓《綱要》精神深入貫徹到全社會的各個部門，努力轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊男袨�、觀念，掃清障礙，使藝術(shù)教育創(chuàng)新成果更加鞏固、發(fā)展。

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