經(jīng)過(guò)讀者、網(wǎng)民推薦,綜合業(yè)內(nèi)專(zhuān)家的意見(jiàn),北京優(yōu)質(zhì)教育資源榜最終精彩亮相,優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)及個(gè)人實(shí)至名歸。2月初,組委會(huì)將舉辦頒獎(jiǎng)典禮,并對(duì)上榜機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)行全方位報(bào)道。影響中國(guó)教育的風(fēng)云人物:精華學(xué)校校長(zhǎng)
昨天下午,在市人大小組討論會(huì)上,北京市人大代表、副市長(zhǎng)陳剛對(duì)代表們關(guān)注的地王現(xiàn)象會(huì)不會(huì)重現(xiàn)等熱點(diǎn)問(wèn)題表示,今年很難再產(chǎn)生地王了,房?jī)r(jià)也不會(huì)出現(xiàn)瘋漲了。今年已經(jīng)很難再產(chǎn)生地王了。以前土地少,但經(jīng)過(guò)去年11
2010-01-28
孩子在幼兒時(shí)期有很多情感需要,這些情感需要的滿足,對(duì)于成長(zhǎng)發(fā)育中的孩子來(lái)說(shuō)十分重要的。自尊的需要孩子學(xué)什么、怎么學(xué),玩什么、怎樣玩等不要由家長(zhǎng)硬性規(guī)定,家長(zhǎng)應(yīng)明智地激發(fā)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋去想去做,并讓他在自
打從懷孕開(kāi)始就記憶力下降,生完孩子后更是感覺(jué)腦子不夠用這幾乎是所有做過(guò)媽媽的人的體會(huì)。許多女性對(duì)此并未在意,其實(shí)不然,這背后隱藏的是女性體內(nèi)激素水平的變化,雖然生完孩子變笨點(diǎn)不會(huì)真正影響到這些女性的工
2010-01-27 標(biāo)簽:生活 特長(zhǎng)測(cè)試 高中生活
經(jīng)過(guò)20周年的發(fā)展,希望工程開(kāi)始步入精神扶持的全新階段。而在基金會(huì)最新動(dòng)作,暨與海爾集團(tuán)聯(lián)合發(fā)起的榜樣一句話寄語(yǔ)全國(guó)希望小學(xué)的公益活動(dòng)中,就能明顯感受到這種精神扶持的新趨勢(shì)。就此,記者專(zhuān)門(mén)采訪了全國(guó)最有
2010-01-27 標(biāo)簽:活動(dòng) 生活 高中生活 診斷活動(dòng)
2009年,均衡發(fā)展仍然是教育的關(guān)鍵詞。小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),支持農(nóng)村校及薄弱校建設(shè),禁止捐資助學(xué)與入學(xué)掛鉤,公辦校接收打工子弟政府工作報(bào)告中的每一項(xiàng)熱點(diǎn)都是為了讓孩子們享受公平的教育。政府工作報(bào)告指出,今年將
2010年樓市大戲還未揭開(kāi)帷幔,記者特梳理了10個(gè)體量相對(duì)較大,較有代表性的項(xiàng)目,讓大家先睹為快。華業(yè)東方玫瑰地址:位于通州區(qū)梨園鎮(zhèn),梨園南街,距臨河里地鐵站僅400米建筑類(lèi)別:板樓裝修:精裝修、毛坯都有開(kāi)發(fā)
北京作為首都,近年來(lái)一直致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展,取得了多項(xiàng)成果。從初中校建設(shè)工程到小學(xué)規(guī)范化工程;從城區(qū)教師赴遠(yuǎn)郊區(qū)縣支教到農(nóng)村教師進(jìn)城研修;從名校辦分校到建立學(xué)校聯(lián)盟北京義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)條件、
2010-01-27 標(biāo)簽:教委
2009年,西城區(qū)教育經(jīng)歷了兩大戰(zhàn)役的考驗(yàn)。在國(guó)慶60周年慶典中,西城區(qū)有2.5萬(wàn)名師生承擔(dān)了背景組字、護(hù)送國(guó)旗等7項(xiàng)任務(wù),涉及所有的中小學(xué)。大家用100天的艱苦訓(xùn)練,最后在天安門(mén)廣場(chǎng)上圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。2009年
西城區(qū)教委主任田京生介紹,去年西城區(qū)高考理科的重點(diǎn)線上線率達(dá)到63%,創(chuàng)歷史最高,在各區(qū)縣里也是遙遙領(lǐng)先。加上文科40%的重點(diǎn)上線率,去年,西城區(qū)有一半的高考生可以進(jìn)入到重點(diǎn)大學(xué)。在去年北京市公布的優(yōu)秀教學(xué)
北京市西城區(qū)近年來(lái)一直致力教育均衡發(fā)展,通過(guò)開(kāi)展建立學(xué)校聯(lián)合體的方式,發(fā)揮名校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用。去年,實(shí)驗(yàn)二小與涭水河小學(xué)、北京八中與三十三中結(jié)對(duì)幫扶,通過(guò)掛鉤聯(lián)系、教師互換、學(xué)生留學(xué)、資源
記者:過(guò)去的一年,西城區(qū)教育取得了諸多驕人成績(jī)。新的一年,您認(rèn)為還有哪些問(wèn)題需要解決?田京生:還有三方面的工作需要解決。首先,是義務(wù)教育階段教師的績(jī)效工資,按照國(guó)務(wù)院的要求,2009年1月1日起,全國(guó)義務(wù)教
2010-01-26 標(biāo)簽:教委
記者:在教育資源整合方面,東城除了通過(guò)教師干部全職跨校交流,達(dá)到教育軟件的均衡外,對(duì)于硬件的整合今年有哪些措施?蔡福全:今年我區(qū)將有一個(gè)整合各類(lèi)東城教育資源系統(tǒng),建成e網(wǎng)通的大動(dòng)作。建成東城教育城域網(wǎng)
2010-01-26 標(biāo)簽:教委
對(duì)于義務(wù)教育資源均衡的問(wèn)題,東城區(qū)教委主任蔡福全將它喻為大樓和大師的均衡,有了大樓這個(gè)硬件,還需要大師這個(gè)軟件。對(duì)于師資力量的均衡,蔡福全介紹說(shuō),去年9月東城區(qū)啟動(dòng)的干部教師全職跨校交流制度,教師跨校
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