一、          家教適合于什么樣的孩子

如今，給孩子請(qǐng)家教已不是什么新鮮事。然而，有沒有必要給孩子請(qǐng)家教，請(qǐng)家教應(yīng)該注意哪些問題，很多家長(zhǎng)把握不準(zhǔn)。不少家長(zhǎng)對(duì)于請(qǐng)家教有一種盲目的從眾心理。許多家長(zhǎng)說：“人家都請(qǐng)，自己不請(qǐng)怕耽誤了孩子，不能讓自己的孩子落在別人后面。”

那么，什么樣的孩子適于請(qǐng)家教呢？

1、誤課較多，跟不上進(jìn)度，或有偏科現(xiàn)象，某一學(xué)科特差，等等，這時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮為孩子請(qǐng)個(gè)家庭教師。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)很一般的孩子。因?yàn)檫@些學(xué)生在課堂上總是羞于向老師提問，即使鼓足勇氣提問，有些老師不注意方式方法，當(dāng)面指責(zé)學(xué)生，會(huì)打擊學(xué)生的積極性。為其請(qǐng)一個(gè)好的家教，不僅可以講解其沒有學(xué)會(huì)的知識(shí)，還能夠幫助他樹立起學(xué)習(xí)的信心。

3、有的學(xué)生在某一學(xué)科成績(jī)較好，為了進(jìn)一步提高，可以為孩子請(qǐng)家教。一位叫張揚(yáng)的同學(xué)，平時(shí)喜歡英語，學(xué)習(xí)成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)。她的媽媽為其請(qǐng)了一位女研究生，每周一次與她進(jìn)行口語對(duì)話。她對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣更加濃厚，英語成績(jī)又有了新的提高。

二、請(qǐng)用家教注意問題（一）

請(qǐng)家教切忌盲目，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題。

請(qǐng)家教前多征求孩子在校老師的意見，請(qǐng)家教以后也應(yīng)讓家教及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，使老師和家教都能真正了解孩子的具體狀況，從而達(dá)到學(xué)校與家庭教育的統(tǒng)一。

三、請(qǐng)用家教注意問題（二）

所請(qǐng)家教不僅要了解其知識(shí)是否豐富，更要了解其是否擁有愛心和良好的品質(zhì)。

家教在教孩子時(shí)，不但是在教知識(shí)，同時(shí)也是在通過自己的言行影響孩子思想性格的形成。

四、請(qǐng)用家教注意問題（三）

評(píng)價(jià)家教的教學(xué)質(zhì)量不能單純看孩子的成績(jī)，更要看孩子有沒有形成良好的思考習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。“授之以魚，不如授之以漁。”

五、請(qǐng)用家教注意問題（四）

大學(xué)生、研究生，因?yàn)榕c孩子年齡接近，比較容易和孩子溝通。但大學(xué)生家教的教學(xué)大多不夠系統(tǒng)，不了解教學(xué)規(guī)律。所以，在請(qǐng)大學(xué)生家教時(shí)，一定要認(rèn)真考察，不然會(huì)適得其反。

六、請(qǐng)用家教注意問題（五）

家教最好請(qǐng)正規(guī)院校畢業(yè)、學(xué)科知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的年輕在職教師。建議：到口碑較好專業(yè)的機(jī)構(gòu)請(qǐng)老師。

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