來源:文新傳媒 作者: 文羅琦 2007-10-13 09:44:03
美國
美國幼兒園基本上附設在小學里,接納4-6歲兒童,作為“小學階梯”。對上小學一年級之前的5歲兒童限定進行為期一年的預備教育,教育內(nèi)容強調(diào)符合時代的要求,進行數(shù)學和自然科學的教育。這對幼兒智力發(fā)展有著深遠影響,這樣就為幼兒進入小學奠定了良好基礎。
英國
英國初等教育分為2-5歲兒童的保育學校、5-7歲兒童的幼兒學校和7-11歲兒童的初級學校。從幼兒學校的課程來看,內(nèi)容、要求以及活動的組織形式仍然從學前教育階段開始,逐步向小學過渡。在倫敦,較普遍的做法是將保育學校與幼兒學校合并在一起,避免了兩類機構(gòu)在環(huán)境與社會交往范圍上的差異以及由此而產(chǎn)生的問題。
日本
日本從終身教育的觀點看待幼小銜接,不再狹義地看成是兩個教育階段的過渡問題。因此文部省明確指出幼小銜接不是要幼兒園培養(yǎng)與小學特定學科內(nèi)容直接連續(xù)的東西,而是培養(yǎng)兒童上小學后成為其生活、學習基礎的東西。
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