孩子的假期怎樣過才更有意義？著名兒童文學(xué)家、上海師范大學(xué)教授梅子涵通過近10個童話故事，提議家長多抽時間陪孩子在假期里培養(yǎng)閱讀習慣，讓孩子學(xué)會從童話中明白事理。

　　“我想告誡各位成年人，不要以為你們心中的經(jīng)典就是適合孩子成長的。”這是梅子涵開篇所說的第一句話。他認為，當今很多家長想孩子多讀書的初衷是好的，但是卻不知道哪些書籍適合孩子閱讀，有的指導(dǎo)孩子讀完《格林童話》、《安徒生童話》等經(jīng)典童話后就不知道還有什么好書了。針對有家長讓孩子讀《悲慘世界》的做法，梅教授認為有拔苗助長之嫌，“那樣，你孩子的童年也會變得悲慘。”他指出過早背離孩子純真天性的做法不正確。

　　讓聽眾相信童話，正確認識童話的魅力和力量是梅教授昨日講課的主題。“小雞換聲音打敗大貓”、“小烏龜參加師王婚典鍥而不舍”、“老鼠稱體重”……一個個簡單的童話故事被童話大師表演得有聲有色。梅子涵用講童話、分析童話內(nèi)涵的方法，勸誡聽眾不要以為童話就是講小貓、小雞的表面故事，“其實，童話能讓孩子讀到一個動物或人的一生，能從其中汲取到豐富的哲學(xué)思想，非常有利于孩子的成長。

　　“在寒假或者平時，孩子不聽話該怎么辦？”一名家長提出自己的困惑。梅教授也用童話來回答她，用一個“小兔子和大兔子說愛”的故事告知了母子間該怎么交流。

　　對于家長和孩子不能良好溝通的情況，梅教授建議家長能多和孩子一起閱讀童話和兒童文學(xué)，“在讀故事過程中，就能一起感悟其中的哲理，在獲得知識的同時，找不到合適方法交流情感的困惑也迎刃而解了。”

　　梅子涵推薦家長們在即將到來的五一假期多和孩子們一起閱讀古代經(jīng)典，他指出那些古希臘的故事蘊涵的成長道理在今天仍然能光彩熠熠。梅教授還開出了《精靈鼠小弟》、《木偶奇遇記》、《愛的教育》、《兒童詩園》、《鼴鼠的故事》、《鴨子騎車記》、《讓路給小鴨子》、《夏洛的網(wǎng)》等經(jīng)典兒童文學(xué)供親子閱讀，“一起讀童話，往往比早飯晚飯上的嘮叨見效更快。”

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