臺(tái)灣著名作家林清玄在他的散文中曾描寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景：“一個(gè)孩子正在放聲大哭，媽媽心疼地在旁邊安慰：一手摟著孩子，一手用力拍打地板，對(duì)孩子說(shuō)：‘都是這個(gè)土腳不平，害得寶貝仔摔倒，媽媽替你打土腳！’媽媽拍地的動(dòng)作非�；�稽夸張，使那哭鬧不休的孩子也忍不住破涕為笑了。”

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的場(chǎng)景我們也常見(jiàn)到。何女士到一位朋友家去玩，朋友的孩子不小心被椅子絆倒，“哇哇”大哭起來(lái)。朋友立即抱起孩子，一邊念叨著“寶寶乖，不哭，我打死椅子”，一邊用力拍打椅子。正哭著的孩子馬上轉(zhuǎn)哭為笑�？梢�(jiàn)，不同的母親安慰孩子的方法卻是相同的。

　　跌倒，無(wú)疑是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最常見(jiàn)的事情。父母都明白：不論任何形式的跌倒，都是由于孩子自己不小心。然而心疼孩子的父母卻舍不得讓孩子承擔(dān)這小小的責(zé)任。為了安慰孩子，他們找出種種理由為孩子開(kāi)脫：跑的時(shí)候被樹(shù)枝或石頭絆倒了，就把樹(shù)枝折斷，把石子扔向遠(yuǎn)處，說(shuō)：“壞樹(shù)枝(壞石頭)！你為什么要絆倒我的寶寶！”；走路不小心跌倒了，就打罵地板：“地板你這個(gè)大壞蛋，為什么要害我的乖孩子跌倒！”；即使是找不到任何東西可以責(zé)備，就罵風(fēng)：“都是這風(fēng)，讓寶貝兒摔倒，媽媽打風(fēng)！”……就這樣，因?yàn)楹⒆拥牡�倒，媽媽們攆過(guò)雞，追過(guò)狗；罵過(guò)門(mén)檻，打過(guò)凳子；折過(guò)樹(shù)枝，跺過(guò)地板。她們武斷地將孩子自己的過(guò)失嫁禍給了椅子、樹(shù)枝、地板和風(fēng)，使孩子真以為自己的跌倒是因?yàn)轱L(fēng)、地板或是樹(shù)枝的緣故，而很少想到是自己走路不小心。

　　這種替孩子尋找借口的做法無(wú)疑是一種嚴(yán)重的誤導(dǎo)。試看生活中的一幕幕：打碎了窗上的玻璃，怨玻璃不夠結(jié)實(shí)；忘帶鑰匙進(jìn)不了門(mén)，怪媽媽不早回家；和小伙伴鬧矛盾，總是別人的不對(duì)；作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，怨老師留得太多；考試考得不夠理想，總是題目出得太難……總之，只要有不順心的事，就怨別人、怨父母、怨學(xué)校、怨環(huán)境、怨社會(huì)……正是疼愛(ài)孩子的媽媽們教會(huì)了孩子為自己的過(guò)失尋找借口，而心安理得地放棄應(yīng)有的反思，逃避應(yīng)有的懲罰，漸漸地淡漠了責(zé)任感。

　　人生的道路難免會(huì)坎坷不平，會(huì)有荊棘橫路和風(fēng)狂雨暴，“在風(fēng)中跌倒，在愛(ài)中流淚，這都是人生不可避免的旅程”，如果不學(xué)會(huì)從主觀上找原因，從失誤中吸取教訓(xùn)，只會(huì)一味尋找“跌倒”的借口，孩子面對(duì)的將是更多的錯(cuò)誤與失敗。所以，心疼孩子的媽媽，當(dāng)你的孩子跌倒以后，不要責(zé)怪風(fēng)、怨恨雨；也不要再罵樹(shù)枝、打椅子；不要以愛(ài)的理由為孩子尋找借口。要讓孩子明白“風(fēng)中跌倒不為風(fēng)”，正是由于自己的不小心才會(huì)被絆倒，而“絆倒”正是對(duì)“不小心”的懲罰。要教會(huì)孩子跌倒了爬起來(lái)，勇敢地去面對(duì)自己的過(guò)失與失敗，并從中總結(jié)得失。這樣，孩子才會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，小心地避過(guò)前進(jìn)路途上的障礙。

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