隨著人們對優(yōu)生優(yōu)育的重視，胎教也逐漸深入人心。但是究竟什么是胎教？還是有些人只知其一不知其二……

　　你知道什么是胎教嗎

　　近20年來，歐美一些國家紛紛成立了胎教研究機(jī)構(gòu)和胎教中心，致力于對胎兒智力、體力的全面開發(fā)，取得了令人矚目的成績。據(jù)文獻(xiàn)報道，美國一位醫(yī)生創(chuàng)辦了“胎兒大學(xué)”，設(shè)有語言、音樂、體育等科目。在其學(xué)生中，有的新生兒兩周就能發(fā)出“爸爸”的音節(jié)，有的孩子4歲就能掌握兩種語言。這正說明了胎教的重大效果。

　　正是因?yàn)�，隨著人們對優(yōu)生優(yōu)育的重視，胎教也逐漸深入人心。但是究竟什么是胎教？還是有些人只知其一不知其二。

　　1.胎教的定義

　　《辭�！分袑μソ痰脑~條是這樣解釋的：“古人認(rèn)為胎兒在母體中能夠受孕婦言行的感化，所以，孕婦必須謹(jǐn)守禮儀，給胎兒以良好的影響，叫‘胎教’。”也就是說胎教，一方面是胎，一方面是教，它是胎與教相結(jié)合的學(xué)問。胎是受教育的實(shí)體，教是指胎兒在母體內(nèi)能受到各方面的感化并接受教育、教養(yǎng)之意。孕婦在各方面有意識地、主動地采取一些相應(yīng)的措施，對胎兒進(jìn)行良好影響的方法就是胎教。

　　胎教有廣義和狹義之分。廣義的胎教，是指為了促進(jìn)胎兒生理和心理健康發(fā)育成長，同時確保孕產(chǎn)婦能夠順利度過孕產(chǎn)期所采取的精神、飲食、環(huán)境、勞逸等各方面的保健措施。因?yàn)槿绻麤]有健康的母親，就不能生育出健壯的孩子。

　　狹義的胎教，是指妊娠期間，在加強(qiáng)孕婦的精神、品德修養(yǎng)和教育的同時，重點(diǎn)通過母體，利用一定的方法和手段，刺激胎兒的感覺器官，以激發(fā)胎兒大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的有益活動，從而促進(jìn)身心健康發(fā)育。

　　我們通常所說的胎教，一般是指狹義的胎教。然而，廣義和狹義的胎教是統(tǒng)一的，兩者不可偏廢，通過孕婦保健和對胎兒感官有益的刺激是胎教的兩個方面，它們屬于有機(jī)組成的整體，是不可分開的。

　　2.胎教的理論基礎(chǔ)

　　即使是在科學(xué)高速發(fā)展的今天，還是有人會奇怪，深居母親腹內(nèi)的胎兒對于外界既看不見摸不著，怎么能接受教育呢?無數(shù)實(shí)踐已經(jīng)證明，這完全是可以的。人們通過胎兒鏡觀察到，用細(xì)棍觸胎兒的手心，手指會握緊；胎兒的眼睛會隨著送入的光線而活動；胎兒從4個半月起就非常注意外界的聲音。在妊娠的這一階段，內(nèi)耳的鼓膜已發(fā)育成熟，完全可以用耳朵去聽外界的聲音，這些情況說明，胎兒在宮內(nèi)已具有觸覺、視覺、聽覺等感知能力，在宮內(nèi)進(jìn)行教育時，可以利用這種能力給他傳遞有益的信息。因此，對胎兒進(jìn)行胎教是有其一定的生理基礎(chǔ)的。東西方都有自己的一套胎教體系。

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