來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-10 20:46:22
腦癱患兒有時(shí)伴有智力低下、癲癇、行為異常和聽(tīng)覺(jué)障礙。腦癱有輕也有重,腦癱重的孩子將來(lái)不會(huì)坐、站和走,生活完全不能自理?祻(fù)治療花費(fèi)很大(約每月數(shù)千至萬(wàn)元),年齡大的腦癱患兒雖經(jīng)康復(fù),只能減輕癥狀,改善生活質(zhì)量,不能治愈。對(duì)個(gè)人和家庭帶來(lái)極大的痛苦和負(fù)擔(dān)。
如何預(yù)防腦癱發(fā)生?
只要父母按照一定方法在家中給孩子做按摩、體操(每日兩次,每次5~15分鐘)和強(qiáng)化的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,如按月齡增長(zhǎng)做相應(yīng)的抬頭、拉坐、翻身、坐、爬、站和走等運(yùn)動(dòng),促進(jìn)運(yùn)動(dòng)張力發(fā)展。同時(shí)糾正不正常姿勢(shì),發(fā)展正常姿勢(shì),這些方法既安全又可行,并且經(jīng)過(guò)研究證明是有效的。
研究結(jié)果表明,按照以上方法,腦癱可以減少2/3以上,即使發(fā)生腦癱,也可明顯減經(jīng)。
專(zhuān)家提示
1~12個(gè)月強(qiáng)化的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法
0~2個(gè)月
俯臥抬頭。胎齡滿(mǎn)40周開(kāi)始俯臥練習(xí),吃奶前1小時(shí),空腹覺(jué)醒時(shí),俯臥位用語(yǔ)言和玩具引導(dǎo)小兒抬頭。每次訓(xùn)練10分鐘,每日訓(xùn)練4~6次。
母子面對(duì)面訓(xùn)練法。小兒俯臥于母親身上,母親可與小兒對(duì)話(huà)鼓勵(lì)小兒抬頭。
側(cè)臥對(duì)稱(chēng)性姿勢(shì)。使小兒側(cè)臥于床上,雙上肢及雙手保持在軀干的正中位,此姿勢(shì)可控制異常性非對(duì)稱(chēng)性姿勢(shì)及異常性的伸肌緊張。
3~4月
俯臥抬頭訓(xùn)練。繼續(xù)讓小兒進(jìn)行俯臥位抬頭訓(xùn)練。
翻身。用玩具誘導(dǎo)小兒翻身,幫助小兒翻身時(shí)可一手握位小兒的手,另一手在其肩部輕輕地向?qū)?cè)翻身,每日至少練習(xí)7~8次。
平衡訓(xùn)練。將小兒仰臥位放置在被單上,兩位家長(zhǎng)分別抓住被單兩頭進(jìn)行左右搖蕩。每日2~4次。
手口協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。仰臥位,讓小兒兩手抓雙足放至口,練習(xí)手口眼協(xié)調(diào)性動(dòng)作。
抓握訓(xùn)練。將玩具放在中線(xiàn)的位置,誘發(fā)小兒的上肢向前伸出、手指分開(kāi)進(jìn)行抓握。每日進(jìn)行7~8次。
5~6月
坐位訓(xùn)練。小兒雙下肢分開(kāi)、軀干前傾,雙上肢前方支撐坐,也可練習(xí)靠坐。每日練習(xí)5~6次,每次10分鐘。
俯爬。家長(zhǎng)可在其前方用玩具逗引,后方抵住小兒足底幫助向前移動(dòng)。每次5~10分鐘,每日練習(xí)7~8次。
主動(dòng)抓握訓(xùn)練。小兒坐位,將玩具放在身體前遠(yuǎn)近不同的位置,讓小兒練習(xí)從遠(yuǎn)近、高低不同的地方夠取玩具。每日練習(xí)5~6次。每次10分鐘。
7~8月
手膝位爬。用手膝位支撐的姿勢(shì)進(jìn)行爬行訓(xùn)練。要求每日爬50~100米。
拾取動(dòng)作訓(xùn)練。立位扶小兒的雙膝防止膝屈曲,在小兒前面放上玩具,讓其練習(xí)彎腰拾取。彎腰的幅度從高到低。從易到難。此動(dòng)作每日練習(xí)2~4次,每次10~30個(gè)。
雙手捏取的動(dòng)作。到7個(gè)月左右小兒能夠使用拇指,此時(shí)可以給他一些小的玩具,讓其練習(xí)使用手指,讓小兒從大把抓握到拇指與其他手指一起使用進(jìn)行捏的精細(xì)動(dòng)作。
9~12月
扶站、蹲起、獨(dú)站和獨(dú)行練習(xí)。
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