成人的過分溺愛，使得孩子的自護能力趨于下降。雖然教師和父母竭盡全力，小心翼翼地呵護著他們，但意外事故仍然不斷發(fā)生，這不能不引起父母、社會和幼教工作者的關(guān)注。“授之以魚，不如授之以漁”，“千般呵護，不如自護”。為此，我們就幼兒意外事故的發(fā)生原因及對策進行探討。

　　幼兒的意外事故，主要是指日常生活中人們沒有事先估計到或難以預(yù)料的偶發(fā)事件對幼兒造成的傷害。

　　對幼兒園發(fā)生的意外傷害事件進行了調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生的原因大致有三種：

　　1.幼兒體質(zhì)差，體能弱而造成的傷害。

　　幼兒由于年齡小，體質(zhì)和體能發(fā)展不理想，在活動時往往把握不好平衡，身體重心不穩(wěn)，動作不協(xié)調(diào)，反應(yīng)慢，不靈活，相撞時躲閃能力差，加之成人對幼兒的過度保護，過分替代，沒有給他們提供更多的鍛煉機會，甚至剝奪了幼兒實踐、學(xué)習(xí)自我保護的機會，因此，意外傷害事件就很難避免。

　　2.幼兒不良行為造成的傷害。

　　目前，很多父母只重視孩子的智力發(fā)展，往往忽視孩子生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，這就造成有些幼兒任性、執(zhí)拗，集體意識差，謙讓、友善不夠，在游戲和戶外活動時，規(guī)則、秩序的概念較為淡薄，玩興大發(fā)時，容易一擁而上，發(fā)生爭搶、擁擠等現(xiàn)象，這些不良的生活。行為習(xí)慣正是發(fā)生意外事故的隱患。

　　3.幼兒自我保護能力不足造成的傷害。

　　我國傳統(tǒng)的兒童保教觀是“保護”、“養(yǎng)育”，兒童在成人的全方位保護下成長起來，他們在意外事故中，表現(xiàn)出不知所措，缺乏一定的自我保護的意識、經(jīng)驗和能力，從而導(dǎo)致了意外傷害事故的頻頻發(fā)生。

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