父母親總是會問：孩子什么時候可以開始學著自己在馬桶上大小便？是不是越早學，就學得越快呢？已有多位心理學家的研究證實，在馬桶上學習大小便，年齡不是主要的關鍵，而是孩子生理與心理方面的成熟與發(fā)展。

　　一、生理方面的條件

　　孩子是否能夠學會入廁，生理方面的成熟是最基礎的條件，一般包含以下要素：

　　1、孩子可以靈活地運用雙腳走路，能夠蹲與坐，并且可以自己安靜地玩玩具一段時間，這表示他的肌肉與神經系統(tǒng)已經發(fā)展能夠控制自己大小便的程度。

　　2、直腸括約肌發(fā)育比較完全。

　　3、膀胱控制能力有所增加，能夠隔30分鐘才需要尿尿。

　　當這些生理方面的要素已經具備之后，一般而言三歲左右的孩子就能夠自己上廁所，如果這時孩子仍然不愿意在馬桶上排便，就有可能是心理方面出了問題。

　　二、心理方面的條件

　　心理方面的條件包括：認知能力的成熟度和情緒的因素

　　1、認知能力的發(fā)展與成熟，主要是指孩子必須對一些簡單的語句與詞匯有一定的認知能力，自己能用語言或聲音與父母親進行交流與溝通，能夠聽懂父母的命令。

　　2、情緒因素則是指孩子對周圍環(huán)境有基本的信任感，能夠配合父母學習控制排便。此外良好的親子關系，可以讓孩子的情緒保持穩(wěn)定，有利于入廁過程的進行。

　　如果心理方面出了問題，尤其是情緒方面，可以采取以下措施：

　　1、運用選擇性語句培養(yǎng)孩子的自主能力

　　孩子三歲時正值發(fā)展“自主性”能力的階段，有時會以不上廁所為借口來表示自己的獨立與反抗意識，這時父母不要強迫他，以免造成親子間的沖突，可以多用一些選擇性語句，如你要現在上廁所呢？還是玩一會兒再去呢？讓孩子自己選擇，可以培養(yǎng)他的自主能力。

　　2、端正自身的態(tài)度

　　如果父母在為孩子清理大小便時，流露出厭惡的表情或反感的態(tài)度，孩子會認為父母不高興而害怕上廁所，所以父母要為孩子上廁所營造出安全、信任的氛圍，父母應該和顏悅色地陪在旁邊，和他聊天，唱歌或是講故事，引導孩子以快樂的心情完成排便的過程。

　　3、糾正孩子某些錯誤的觀念

　　有些孩子認為排泄物是自己身體的一部分，不愿意排出去，當然更不想上廁所了，父母可以采取一個變通的辦法，如在廁所地板上鋪些報紙，等孩子上廁所時，告訴孩子可以直接蹲在報紙上，然后和孩子一起閱讀幾本上廁所的圖畫書，幫助孩子改變原有的不正確的想法，讓孩子逐步學會坐馬桶。

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