糾正孩子的握筆姿勢(shì)，可從教孩子正確使用筷子開(kāi)始，具體方法：

　　拇指、食指、中指捏住一根，虎口和無(wú)名指壓住另外一根，捏住的那根能活動(dòng)，這樣才能夾住飯菜。其實(shí)，握鉛筆、鋼筆、圓珠筆一類硬筆的方式，與使用筷子的方式是相同的。握毛筆，是用拇指和食指捏住筆的上端，用中指和無(wú)名指活動(dòng)筆的下端，小指隨無(wú)名指自然活動(dòng)。這兩種握筆方式都與使筷子的方式有關(guān)，如果使筷子的方式不改，即使使用握筆器也很難糾正。

　　最后，專家表示：不能正確使筷子，直接影響智力發(fā)育。曾研究表明，心靈與手巧是互動(dòng)的，以此表明經(jīng)�；顒�(dòng)手指能促進(jìn)智力發(fā)育。同時(shí)，兩根筷子配合著夾東西，也會(huì)促進(jìn)思維與動(dòng)作的協(xié)調(diào)與注意力的集中。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看