案例一小狗回家了

　　毛毛和媽媽在路上遇到一只可憐的流浪狗，他們決定把小狗帶回家，還給狗取名叫笨笨。毛毛可喜歡笨笨了，經(jīng)常跟媽媽一起給小狗喂飯、洗澡，吃過(guò)晚飯，還經(jīng)常帶著它去散步，沒(méi)多久，毛毛就跟小狗笨笨成了好朋友�？墒牵�有一天，毛毛從幼兒園回到家，發(fā)現(xiàn)小狗不見(jiàn)了，到處找也沒(méi)找到。原來(lái)，小狗笨笨自己跑出去玩，不小心被汽車(chē)撞，死了。媽媽犯愁了，這件事以什么樣的方式來(lái)告訴毛毛呢？對(duì)于一個(gè)三歲的孩子，讓他怎樣才能接受朝夕相處的親密伙伴突然離他而去的事實(shí)呢？

　　方法運(yùn)用

　　為了不讓毛毛在情感上承受太大打擊，家長(zhǎng)可以采用“善意欺騙”法跟孩子解釋?zhuān)?ldquo;毛毛，笨笨一定是想媽媽了，跟媽媽回家去了。昨天我看到一只大狗在我們家門(mén)口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，沖著笨笨‘汪汪汪’不停地叫，笨笨也對(duì)著那只大狗拼命地叫，看來(lái)那只大狗就是它的媽媽?zhuān)�它�?lái)找自己的寶寶了。”毛毛委屈地說(shuō)：“那它也不能不告訴我一聲，就走了呀！”媽媽接著說(shuō)：“笨笨昨天跑到你房間看你，可是你睡著了，我們應(yīng)該為笨笨高興才對(duì)，它終于回到媽媽身邊了，離開(kāi)媽媽多難過(guò)呀！你說(shuō)呢？”

　　媽媽還可以把提前準(zhǔn)備好的狗媽媽和狗寶寶的照片裝在信封里，告訴毛毛笨笨來(lái)信了，說(shuō)它現(xiàn)在每天跟媽媽在一起，很幸福很快樂(lè)，讓毛毛放心，為了給笨笨留個(gè)紀(jì)念，還特別和媽媽照了“化妝照”，如果想笨笨了，就拿出照片看一看。

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