來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-22 21:20:20
毋庸置疑,這次巨大的震災(zāi),不是汶川的災(zāi)難,是所有中國(guó)人的災(zāi)難。隨著死傷人員數(shù)字的攀升,災(zāi)情更多披露,救援工作的艱難行進(jìn),作為一名教育從業(yè)者,我感覺(jué)自己的日常生活和工作一切變得都不那么緊要,唯一緊要的是,自己能為災(zāi)區(qū)做些什么,在他們最最需要的時(shí)候。
在生命搶險(xiǎn)過(guò)后,很快面臨全方位的救援,經(jīng)濟(jì)、醫(yī)藥、公共交通、房屋重建、電力、通訊,同時(shí)也必然包括心理救援、教育救援。就此,我發(fā)表以下個(gè)人淺見(jiàn):
災(zāi)后兒童心理面臨的最突出的考驗(yàn):
安全感
猝不及防、地裂山搖、無(wú)處可逃的震災(zāi),讓每個(gè)身在其中的人都會(huì)陷入巨大的恐懼,兒童更是如此。在生命的巨大威脅面前,安全感成為人們第一需求。
無(wú)助感
在巨大的自然災(zāi)難面前,人類有諸多無(wú)奈之處。當(dāng)大人們都處于無(wú)措,孩子會(huì)更加感到無(wú)助。
歸屬感
家園的喪失,親人或者師友的死去,尤其是父母雙亡的孩子,會(huì)嚴(yán)重缺乏歸屬感。
悲傷感
不需多言,人同此心,心同此理。
空虛感
親人、師長(zhǎng)、同伴的死傷,生活、學(xué)習(xí)秩序的中斷,房屋、財(cái)物的受損,會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種被掏空的感覺(jué)。
迷茫感
家園盡毀,親友痛失,混亂嘈雜,生活秩序被完全打亂,何時(shí)才能恢復(fù)正常的生活?自己需要面對(duì)的是什么?接下來(lái)的生活會(huì)是個(gè)什么樣子?種種暫時(shí)沒(méi)有確定答案疑問(wèn)都可能讓孩子產(chǎn)生迷茫。
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