活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒體會(huì)歌曲所表達(dá)的情感，初步學(xué)唱歌曲，能運(yùn)用柔和、連貫的唱法表現(xiàn)歌曲。

　　2.復(fù)習(xí)律動(dòng)《蒙古舞》，了解蒙古族的生活習(xí)慣及舞蹈風(fēng)格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt蒙古大草原背景、ppt幼兒生活資料照片、音樂錄音等。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）復(fù)習(xí)律動(dòng)：《蒙古舞》（出現(xiàn)ppt大草原背景，引發(fā)學(xué)習(xí)）。

　　這里是蒙古遼闊的大草原，我們一起去看看。

　　幼兒律動(dòng)（聽音樂）

　　音樂止：幼兒停頓動(dòng)作

　　——請(qǐng)幼兒說說表演的動(dòng)作是什么？

　　——猜猜他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　小結(jié)：蒙古族是熱情、奔放的美麗民族，在大草原上萬馬奔騰、比賽游戲是他們的民族傳統(tǒng)，也是他們所喜愛的活動(dòng)。

　�。ǘ�）新授歌曲——幼兒園畢業(yè)歌。

　　1.引發(fā)幼兒簡(jiǎn)要回顧幼兒園生活。（觀看一段ppt照片）

　　轉(zhuǎn)眼三、四年過去了，還記得你們?cè)谟變簣@的每時(shí)每刻嗎？今天你們快要畢業(yè)了，明天就要光榮地做小學(xué)生了，你們忘不了的是什么？

　　臨走前還想和老師說些什么呢？

　　2.完整的聽一遍歌曲錄音。（聽聽歌曲里是怎么告訴我們的？）

　　3.提問幫助幼兒回憶、整理并記憶歌詞。

　　歌曲第一句說時(shí)間象什么？怎樣形象化地描述？（我們連起來完整地說一遍）

　　·今天我們?cè)趺礃樱棵魈煳覀冇謺?huì)怎么樣？（連起來說）

　　·忘不了幼兒園的什么？忘不了老師的什么？（讓我們輕輕地連起來說）

　　·“和老師再見、幼兒園再見”歌里是怎么唱的？（我們一起來說一遍）

　　·你們畢業(yè)后要到什么時(shí)候再來向老師問好呢？為什么呢？（讓我們挺起胸脯很自豪地來說這一句）

　　4.運(yùn)用完整跟唱的方法叫幼兒學(xué)唱歌曲，對(duì)其中多數(shù)幼兒較難掌握的句子加強(qiáng)練習(xí)。

　　5.啟發(fā)幼兒根據(jù)旋律注意斷頓的唱法。

　　小結(jié)：幼兒園的生活愉快而又短暫，希望你們?cè)诋厴I(yè)后記住幼兒園的愉快生活，把記憶埋藏在心里，到你們帶上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，來匯報(bào)你們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

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