來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-26 23:33:24
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛的夜晚,意大利劇院里早已坐滿了前來(lái)參加獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)的女士和先生們,他們都想親耳聆聽一下被稱為“魔鬼的兒子”的帕格尼尼的美妙演奏。
意大利小提琴家帕格尼尼乘坐四輪馬車趕來(lái)劇場(chǎng)。進(jìn)入劇院,準(zhǔn)備就緒,帕格尼尼左手挾著小提琴,右手拿著琴譜,走上了舞臺(tái)。走了幾步,忽然覺(jué)得腳板被刺痛,原來(lái)是皮鞋底上的釘子冒了出來(lái)。他來(lái)不及脫鞋拔釘子,便
一瘸一拐地走到舞臺(tái)正中。可能是這樣的動(dòng)作看來(lái)很滑稽,引發(fā)了全場(chǎng)觀眾的哄堂大笑。帕格尼尼對(duì)這些全然不顧,他臉色嚴(yán)肅,不露聲色地把琴譜放到琴架上,之后,便開始了演奏。剛剛演奏了幾個(gè)樂(lè)句,突然琴架旁邊用來(lái)照明的蠟燭倒了,并將樂(lè)譜燒著了。人們只見琴架上火光跳躍,青煙裊裊。立刻,全場(chǎng)發(fā)出一陣唏噓聲。但是,在發(fā)生這一切的同時(shí),音樂(lè)并沒(méi)有中斷,帕格尼尼憑借他那非凡的天才,在沒(méi)有樂(lè)譜的情況下繼續(xù)演奏著。那美妙的樂(lè)聲從他那瘦長(zhǎng)的充滿魅力的手中不斷奔瀉出來(lái),流淌在劇院大廳里,滋潤(rùn)著每一位聽眾的心田。聽著,聽著,觀眾們?nèi)汲两谶@優(yōu)美音樂(lè)的湍流里,而心曠神怡。正在演奏的高潮上,突然,小提琴的第二弦(A弦)斷了。沒(méi)有了第二弦,樂(lè)曲怎么拉下去呢?帕格尼尼還沒(méi)有中斷演奏,小提琴仍然唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。這是由于他運(yùn)用了高超的技巧,彌補(bǔ)了這一不足。這樣,帕格尼尼就用他天才的巧手使一場(chǎng)行將失敗的音樂(lè)會(huì)獲得了巨大的成功。在場(chǎng)的女士和先生們都聽得目瞪口呆,驚嘆不已。一曲終了,全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲和喝彩聲,而久久不能平息。
盛情難卻,帕格尼尼只好重新登臺(tái)演奏。他一時(shí)性起,用小刀割斷了小提琴上的第一弦和第三弦。這樣,小提琴就只剩下了第四弦。第四弦的音色很美,深厚而富于歌唱性。帕格尼尼運(yùn)用了當(dāng)時(shí)尚不為人知的“人工泛音”的技巧,在第四弦上奏出了另三個(gè)弦的樂(lè)音。這一遍比前一遍更動(dòng)聽,觀眾們?nèi)缱砣绨V。演奏完了,全場(chǎng)歡聲雷動(dòng),狂熱的聽眾在祝賀“魔鬼的兒子”演奏會(huì)的圓滿成功。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看