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托班教案:我愛小動物

來源:網(wǎng)絡資源 2009-07-05 16:38:34

說兩句

  一.設置理由(主題由來)

  在春天的這個主題活動中,寶寶們在對大自然觀察的同時。也開始注意觀察身邊的小動物。萬物復蘇,小動物們也開始活躍了,它們最能吸引孩子們的注意和興趣。我們要通過開展這個寶寶最感興趣的主活動。引導他們了解與小動物相關的簡單知識,通過各種形式多樣的游戲活動引發(fā)他們關心小動物、關愛小動物的情感。

  二.教育目的.

  1.觀察幾種小動物,知道它們的名稱。學一學它們的叫聲,聽音樂模仿幾種小動物的走路姿勢。

  2.在教師的幫助下,學習照顧小動物的簡單方法,知道它們愛吃什么。

  3.萌發(fā)關愛小動物的情感。

  4.學習兒歌、手指點畫的方法、表現(xiàn)小動物的主要特征。

  精彩活動

  活動一:動物的家

  目標:1.布置不同的小動物的家,能分辨出不同動物的家

  2.學習當小動物的爸爸媽媽,照顧小動物,并能與小朋友分享環(huán)境

  準備:1.在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。

  2.請幼兒將家中的小動物玩具帶到幼兒園中。

  過程:1.引導幼兒進入活動區(qū),認識不同小動物的家。

  2.請幼兒自告奮勇包出自己想當哪個小動物的爸爸媽媽。引導他們愛玩玩具,細心照顧動物寶寶,鼓勵他們與動物玩具說話表達自己的情感。

  徐美家當小貓的媽媽,她能仔細的抱著小貓對它說:“寶寶乖,媽媽親親你!媽媽給你吃東西

  啊!”對小貓照顧的特別認真細微

  恬恬當小兔的爸爸,他帶小兔到外邊去做游戲還教兔寶寶雙腳跳。嘴里還說:“你兩只腳一起

  跳,快跟我學!”腳色語言運用相當好

  3.帶寶寶游戲后,將它們各自送回自己的家。引導他們尋找不同的動物家的標記。

  家家找到了有小魚的房子、恬恬找到有小兔標記的房子、美美找到了小骨頭標記,將小狗放在

  有骨頭標記的房子內(nèi)。孩子們都正確的將小動物們送回了家。

  美美還對小狗說:“你睡吧,天黑了!”并給狗兒蓋上了被子!

  由此看出,孩子們已經(jīng)能初步照顧這些小動物寶寶了!

  活動二:小魚吹泡泡.

  目標:學習畫圓圈,能將圓圈的口封上.

  準備:魚缸形紙,上面畫有小魚游水的背景,彩筆。

  過程:1.出示背景圖,請小朋友談一談圖上畫的是什么小動物。認一認它們的顏色,說說自己喜歡哪

  條小魚。

  圖片由玩后,孩子們非常興奮,紛紛大聲說:“我喜歡小魚,這條小魚好看:”指著紅色的魚

  說:“這條好看是紅色的,它的尾巴大!”淼淼也大聲的說:“小魚還游呢,真好看。”

  2.“小魚會唱歌,你知道嗎?它唱的是泡泡歌。”教師示范泡泡的畫法,注意邊畫邊提示泡

  泡要圓,最后要封好口這樣泡泡才漂亮

  3.帶幼兒進行練習。請幼兒伸出右手食指在桌子上畫圓。小龍還邊畫邊說:“劉媽媽你看,

  我會畫泡泡,我畫了這么多泡泡!”

  4.“請你們把小魚唱的歌畫下來吧!”幼兒作畫,教師給予有針對性地指導,提醒幼兒畫的圓盡量

  封口。對有困難的幼兒進行手把手的教

  張允頤畫的特別的好,邊畫還邊給同桌的小朋友看:“你們看,漂不漂亮!”蔡辰、艾艾都畫的

  又多又好。楊恩畫的不太圓,在進行手把手地教后,有了進步,能將圓封好了。

  5.講評幼兒作品.

  幼兒能評出自己的小魚特別的漂亮。還能為其他的小朋友拍手鼓勵。

 

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