活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受兒歌的風(fēng)趣，愉快地朗讀兒歌，學(xué)習(xí)翹舌音“刷”。

　　1.學(xué)習(xí)用手指畫短線或點(diǎn)，表現(xiàn)爸爸的胡子。體驗(yàn)玩色的快樂(lè)。

　　2.增進(jìn)愛(ài)爸爸的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.自畫“大胡子爸爸”圖片一張。

　　1.每個(gè)幼兒帶一張自己爸爸的照片，毛刷子一把。

　　2.醬油、爸爸的臉形譜、抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程：

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　　1.游戲：你有什么感覺(jué)：

　　將軟軟的手帕、光滑的絲巾、冰冷的鏡子、毛刷子，分別放在幼兒臉上，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　“想一想，什么東西在你的臉上也會(huì)感到有些刺、有些癢？”

　　“爸爸媽媽親你有什么不同？”

　　2.學(xué)習(xí)兒歌《爸爸的胡子》：

　�。�1）出示掛圖，教師示范朗誦兒歌。“刷子為什么老想刷我臉？”

　�。�2）教師朗誦第二遍兒歌。“你喜歡爸爸用胡子刷你的臉嗎？為什么？”

　�。�3）與幼兒一起朗誦兒歌。

　　3.讓幼兒出示爸爸的照片（最好有留胡子的爸爸，也有剃掉胡子的爸爸的照片），介紹自己的爸爸：你的爸爸有沒(méi)有胡子？

　�。ǘ�）添畫：爸爸的大胡子

　　1.教師操作：

　�。�1）出示一袋醬油，“小朋友們，你們猜猜袋子里裝的是什么？”

　�。�2）老師演示將醬油倒在爸爸嘴的四周，用手指蘸醬油后，沿著嘴的四周拖拉形成一條條線或點(diǎn)，好象爸爸的胡子。

　　2.幼兒感受想像：“你覺(jué)得爸爸的胡子象什么？”

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒演示：用食指拉出一根根胡子（長(zhǎng)的、粗的、短的）。

　　3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)：

　　畫出長(zhǎng)短、粗細(xì)不一樣的許多胡子。

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