活動目標：

　　1、探討紙影人活動的奧妙，并嘗試制作紙影人。

　　2、激發(fā)對民間藝術皮影戲的喜愛。

　　3、在制作活動中體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、事前和幼兒一起觀看過皮影戲，知道皮影戲是我國民間的一種藝術。

　　2、教師自制的紙影人一個。厚紙板、剪刀、木螺絲、針線、記號筆等。

　　3、活動室周圍布置一些皮影人的圖片等。

　　活動過程：

　　一、教師用語言過渡，和幼兒一起回憶皮影戲

　　1、小朋友，上次老師和你們一起觀看了一種由人在幕后操作的戲曲，你們還記得是什么嗎？

　　2、你們喜歡皮影人嗎？想不想也來做個玩玩，今天我們就用紙來學著做一做。

　　二、教師操作自制的紙影人，激發(fā)幼兒制作的興趣。

　　1、觀看教師操作紙影人，探討紙影人可以活動的奧妙。

　　2、商量如何制作紙影人

　�。�1）幼兒討論：紙影人為什么可以活動嗎？怎樣才能使它活動起來呢？

　　提醒幼兒說出使關節(jié)活動的技巧，需要用哪些材料呢？怎樣使用等。千萬不能把它們固定死了。

　�。�2）制作紙影人的注意事項

　　師：你想做一個哪些地方可以活動的紙影人？想一想，不需要動的地方怎么辦，需要動的地方又該怎么辦？

　　幼兒回答后師：制作紙影人最關鍵的是如何讓關節(jié)動起來，如果你想讓你紙影人的頭動起來，那么畫的時候就要注意把頭和身體分開來畫，如果不想讓它動，那就可以連起來畫。

　　三、幼兒嘗試制作，教師巡回指導。

　　小朋友除了做紙影“人”以外還可以做些其他的，如：動物。你喜歡什么就做什么。老師在這里還為你們準備了一些材料，等會需要的時候可以自己來取。

　　1、幼兒制作紙影人

　　2、玩耍自己制作的紙影人，體驗成功的快樂。

　　活動延伸：

　　請小朋友回家和爸爸媽媽一起制作立體的紙影人。

　　活動簡評：

　　皮影戲是中國民間的傳統藝術，教師設計這一活動，一方面可以通過制作、玩耍使幼兒對我國的民間傳統藝術產生興趣，培養(yǎng)熱愛祖國的情感，同時，還能提高幼兒的動手能力，活動中教師給幼兒提供了寬松的學習氛圍，幼兒始終能以積極的態(tài)度參與，他們通過討論、交流、探討，發(fā)現了紙影人可以活動的奧妙。另外，活動的前期準備充分，在材料的投放上能注意幼兒能力的差異，使每個幼兒都獲得了成功。

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