活動目標：

　　1.激發(fā)幼兒對動物的興趣，引導幼兒了解動物神奇的本領(lǐng)，探索發(fā)現(xiàn)動物之間相互依存、相互聯(lián)系的生存狀態(tài)。

　　2.人類的朋友，人類更是動物的伙伴，引導幼兒積極參與實踐活動，表達自己愛護動物的感情。

　　活動內(nèi)容：

　　第一周：1.我知道的動物（科學）

　　2.屬相擂臺賽（綜合）

　　3.狐貍和兔子（語言）

　　4.獅王進行曲（音樂）

　　5.我喜歡的動物（美術(shù)）

　　6.顛倒歌（音樂）

　　第二周：1.動物本領(lǐng)大（科學）

　　2.動物的尾巴（科學）

　　3.動物冠軍賽（綜合）

　　4.找小貓（語言）

　　第三周：1.神秘的恐龍（科學）

　　2.恐龍樂園（綜合）

　　3.動物的家（綜合）

　　4.動物朋友（綜合）

　　5.口哨與小狗（音樂）

　　區(qū)域活動：

　　美工區(qū)：提供紙和圖，供幼兒學習邊看圖邊折出小動物；提供蘿卜、土豆等塊莖、塊根。供幼兒制作小動物；變換自己的手形，創(chuàng)造性地表現(xiàn)“手”的動物畫。

　　語言區(qū)：收集有關(guān)動物的圖書，供幼兒翻閱；提供動物木偶，供幼兒表演動物故事。

　　益智區(qū)：收集制作動物迷宮、動物棋、動物拼圖。

　　科學區(qū)：提供水、瓶子等相關(guān)材料供幼兒進行“凈化水”的實驗，幫助幼兒進一步理解環(huán)境與動物、人類的關(guān)系。

　　環(huán)境設(shè)置：共同收集各種有關(guān)動物的資料進行展示；

　　布置若干專欄，如“屬相大觀”、“動物的本領(lǐng)”、“恐龍樂園”等；

　　飼養(yǎng)一些易于照料的小動物，引導幼兒參與管理。

　　家長工作：

　　請家長與幼兒共同收集資料，并為幼兒解答關(guān)于動物的問題，豐富積累幼兒的經(jīng)驗；與幼兒共同飼養(yǎng)一些小動物，引導幼兒細心地照料和關(guān)心；帶幼兒到動物園、花鳥市場等地游玩，讓幼兒接大量的動物品種。

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