設(shè)計(jì)意圖：

　　在日常生活中，許多幼兒不知道糧食是從哪里來(lái)的，更有一些幼兒不愛(ài)惜糧食，用餐時(shí)飯粒經(jīng)常掉得滿(mǎn)地都是，為了讓幼兒知道：每天吃得飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，懂得糧食來(lái)之不易，要愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果，使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)農(nóng)民的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在會(huì)朗誦基礎(chǔ)上，理解詩(shī)的大意和詩(shī)中所表達(dá)的情感。

　　2、理解詩(shī)中“辛苦”一詞，并能說(shuō)一句話(huà)，發(fā)展幼兒詞匯的運(yùn)用能力。

　　3、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，來(lái)之不易，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)農(nóng)民的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖42號(hào)、古詩(shī)、小米粒的頭飾若干。

　　活動(dòng)方法：

　　直觀(guān)教學(xué)法、提問(wèn)講解法、游戲法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　1、理解詩(shī)的大意和所表達(dá)的情感。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用辛苦一詞。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒念兒歌《大饅頭，哪里來(lái)》，引出主題。

　　1、大饅頭是從哪里來(lái)的？

　　2、農(nóng)民伯伯種出來(lái)容易嗎？

　　附：

　　大饅頭，哪里來(lái)？

　　大大饅頭哪里來(lái)？白白面粉做出來(lái)。

　　白白面粉哪里來(lái)？黃黃小麥磨出來(lái)。

　　黃黃小麥哪里來(lái)？農(nóng)民伯伯種出來(lái)。

　　農(nóng)民伯伯勞動(dòng)忙，大家都要愛(ài)惜糧。

　　二、出示掛圖，朗誦古詩(shī)，解釋詩(shī)意。

　　1、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。

　　2、當(dāng)太陽(yáng)最熱的時(shí)候，有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，誰(shuí)知道我們碗里的飯，都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動(dòng)出來(lái)的。

　　3、“鋤禾日當(dāng)午”：“鋤”指鋤草的動(dòng)作，“禾”指莊稼，“日當(dāng)午”指到了中午太陽(yáng)當(dāng)頭照。中午太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候，農(nóng)民在地里松土、鋤草。“汗滴禾下土”：農(nóng)民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容農(nóng)民勞動(dòng)很辛苦。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”：“盤(pán)”指碗，“餐”指糧食，“皆”都的意思。誰(shuí)知道碗里的飯，一粒粒都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來(lái)的。

　　4、學(xué)習(xí)詞匯“辛苦”，來(lái)說(shuō)一句話(huà)。例如：爸爸工作很辛苦。（出示圖片）媽媽干家務(wù)辛苦等。

　　5.爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯這么辛苦，我們應(yīng)該怎么做呀？教育幼兒要從小愛(ài)惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)成果。

　　三、游戲：（撿米粒），教育幼兒日常中要愛(ài)惜糧食。

　　附：小小一粒米呀，來(lái)得不容易，小小一粒米呀，別把它看不起，農(nóng)民伯伯早出晚歸，忙著種田地，小小一粒米呀，來(lái)得不容易。

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