.　　1、各種各樣的蛋

　　這是一次有關(guān)蛋的展覽。當(dāng)各種各樣的蛋出現(xiàn)在孩子們面前時(shí)，他們發(fā)出了驚奇的“啊”聲。對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，這或許是他們第一次看到這么多種類(lèi)的蛋，他們甚至分不出都是什么蛋，但應(yīng)該相信，他們對(duì)蛋的探索愿望被激發(fā)出來(lái)了。“你們知道這個(gè)蛋是從哪兒來(lái)的嗎？”樸成民問(wèn)，“是我媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)的，我媽媽還說(shuō)，雞蛋是雞下的，鴨蛋是鴨子下的。”“對(duì)，鵝也能下蛋。”孩子們紛紛說(shuō)。“還有猴子。”“不對(duì)，猴子不能下蛋。”于是“哪些動(dòng)物會(huì)下蛋”的討論將活動(dòng)推向了高潮。

　　2.把蛋吃掉

　　吃是孩子們永遠(yuǎn)感興趣的話(huà)題。當(dāng)孩子們聽(tīng)說(shuō)真的要吃蛋的時(shí)候都異常的興奮。家長(zhǎng)也非常配合我們的活動(dòng)，紛紛做了自己的拿手蛋：煎雞蛋、茶葉蛋、虎皮蛋、荷包蛋、水煮蛋、攤蛋餅、炒蛋……孩子們都把自己帶的蛋向大家做了介紹，“這是我媽媽用茶葉煮的……”，“這是我爸爸用雞蛋和面做的……”言語(yǔ)間洋溢著自豪和欣悅。

　　3.蛋殼畫(huà)

　　當(dāng)孩子們?cè)谧呃瓤吹搅艘环�蛋殼�?huà)的時(shí)候，自己做蛋殼畫(huà)的愿望也隨即產(chǎn)生了。對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)，這的確是有難度的，但興趣是孩子最好的學(xué)習(xí)伙伴，我們還是決定試一試。做蛋殼畫(huà)就需要蛋殼，在剝蛋殼時(shí)，孩子們想到了各種打碎蛋殼的方法，用硬的東西敲，兩只蛋碰，用手攥等，這又為他們提供了一次探索的機(jī)會(huì)。粘蛋殼比較困難，孩子們都趴在桌上仔細(xì)地涂著膠水，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)聲音：“我的蛋殼粘不上。”旁邊的幼兒說(shuō)：“你把它壓一壓就好了。”于是，大家都采用這個(gè)辦法，果然好多了。

　　4.蛋寶寶站起來(lái)

　　這是孩子們最喜歡玩的一個(gè)游戲。自己想辦法讓蛋立住，孩子們請(qǐng)教了家長(zhǎng)，從家里帶來(lái)了沙子、米、豆等，活動(dòng)室里的各種玩具也成了他們的輔助物，積木，插塑，圖書(shū)，瓶蓋，付瑞安用手心擎著雞蛋說(shuō)：“看，這樣也可以站起來(lái)。”孩子們想到了許多方法讓蛋寶寶站了起來(lái)。

　　小班孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還不豐富，他們的探索活動(dòng)還不成熟，所以，相互間的展示與交流就更顯得重要。

　　孩子們都非常愿意把自己成功的經(jīng)驗(yàn)告訴大家。在欣賞各種各樣的蛋時(shí)，孩子們都對(duì)一個(gè)格外大的蛋產(chǎn)生了興趣，黃馨慧說(shuō)：“這是我爸爸從老遠(yuǎn)的地方帶回來(lái)的，是鴕鳥(niǎo)的蛋。”不等我們搭話(huà)，她又接著說(shuō)：“鴕鳥(niǎo)可大了，我在動(dòng)物園見(jiàn)過(guò)，她的蛋特別硬，你們摸摸就知道了。”隨后，她先自己摸了摸。孩子們聽(tīng)了介紹都搶著摸鴕鳥(niǎo)蛋來(lái)驗(yàn)證黃馨慧的話(huà)。

　　小班的探索型活動(dòng)，教師的作用是至關(guān)重要的。小班孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們主動(dòng)探索較少，而更多的需要教師的引導(dǎo)，需要教師積極地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)探索、交流、展示的空間，讓他們也能充分的體會(huì)到探索的樂(lè)趣、體驗(yàn)成功的喜悅。

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