活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.對(duì)探索聲音奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣；

　　2.能自信地表達(dá)自己聆聽(tīng)聲音后的感受；

　　3.能跟琴學(xué)唱歌曲《兩只小象》，體驗(yàn)集體演唱的樂(lè)趣；

　　4.能根據(jù)歌曲要求填唱象聲詞，將各種小動(dòng)物的不同叫聲比較形象地表現(xiàn)出來(lái)。

　　重點(diǎn)：

　　1.對(duì)探索聲音奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣；

　　2.能跟琴學(xué)唱歌曲《兩只小象》，體驗(yàn)集體演唱的樂(lè)趣；

　　難點(diǎn)：

　　1.養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。

　　2.能自信地表達(dá)自己聆聽(tīng)聲音后的感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教科書(shū)、鋼琴；

　　2.課件、各種能發(fā)出聲音的教具：如打擊樂(lè)器、紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.導(dǎo)入：

　　1.教師彈奏歡快的音樂(lè)，學(xué)生邊拍邊進(jìn)教室。

　　2.師生問(wèn)好。

　　二.感受：

　　1.猜謎導(dǎo)入：

　　“小朋友們，我想請(qǐng)你們猜個(gè)謎語(yǔ)，它是每個(gè)人身上都有的，

　　“東面一個(gè)洞，西面一個(gè)洞，從來(lái)不照面，消息真靈通。”（耳朵）

　　對(duì)了，爸爸媽媽給了我們兩只小耳朵，小小耳朵用來(lái)干什么？（聽(tīng)

　　聲音）

　　2.聽(tīng)聲音（出示課件）

　　讓學(xué)生聽(tīng)辨課件里“聲音屋”發(fā)出的各種聲音。猜猜是什么

　　聲音？

　　三.體驗(yàn)：

　　1.請(qǐng)小朋友上臺(tái)模仿各種聲音。

　　課件中放出各中圖片，讓學(xué)生模仿出它們的聲音來(lái)。

　　2.律動(dòng)（音樂(lè)《兩只小耳朵》）

　　通過(guò)律動(dòng)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律。

　　四.表現(xiàn)：

　　1.導(dǎo)入。

　　“聲音屋出來(lái)，小主人將帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)更好玩的地方。（出示

　　課件）對(duì)了，我們來(lái)帶了“小動(dòng)物快活林”。小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)小朋友們

　　來(lái)了，想和小朋友玩?zhèn)�捉迷藏的游戲，你們聽(tīng)聽(tīng)它們的叫聲，猜

　　猜他們是誰(shuí)？再讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們的叫聲。

　　2.演唱歌曲《兩只小耳朵》。

　　1）先有節(jié)奏地讀歌詞一遍。

　　2)邊聽(tīng)音樂(lè)邊律動(dòng)邊讀歌詞，再次熟悉旋律。

　　3）跟著旋律唱歌曲《兩只小耳朵》。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看