[說明]此實(shí)驗(yàn)可在大、中、小各年齡班常識(shí)課使用，但各年齡班目的要求不同

　　[材料]長(zhǎng)有植物幼苗的花盆，植物選擇本地容易得到，長(zhǎng)勢(shì)較快的種類。（匍匐莖植物除外）

　　[操作]

　　當(dāng)幼苗長(zhǎng)到7、8厘米時(shí)，把花盆向一側(cè)傾倒，幼苗和地面平行，過幾天，幼苗新長(zhǎng)出的部分會(huì)垂直向上生長(zhǎng)。新生長(zhǎng)的部分和原來的莖有一個(gè)近乎垂直的夾角。

　　此刻，扶正花盆，使新長(zhǎng)出的莖和地面平行。再過幾天，我們能看到植物的莖又拐了個(gè)彎向上生長(zhǎng)。如此反復(fù)幾次植物莖的形狀會(huì)很有趣。（上述所有過程要讓幼兒參與）

　　[目的、要求]1、小班：僅了解植物的莖都是向上生長(zhǎng)的。

　　2、中班：①培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致觀察事物變化的能力

　　②知道植物莖向上生長(zhǎng)的“脾氣”是植物的生長(zhǎng)對(duì)陽(yáng)光需要的本能

　　3、大班：①莖的彎曲以及彎曲后形成的形狀是根據(jù)人的意愿改變的。指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，通過改換花盆傾倒的方向來改變植物莖的形狀。

　�、谕ㄟ^此實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和動(dòng)手操作能力。

　　4、此實(shí)驗(yàn)命名為“永遠(yuǎn)向上”，想以植物莖堅(jiān)忍不拔向上生長(zhǎng)的“毅力”，寓意幼兒產(chǎn)生奮發(fā)向上的情緒體驗(yàn)。

　　[補(bǔ)充]

　　1、此實(shí)驗(yàn)原理是植物生長(zhǎng)素引起的莖的負(fù)向重力性。在生長(zhǎng)素的影響下，莖同時(shí)具有向光性（莖彎向光源），所以，花盆不宜放在教室的窗臺(tái)上。

　　2、生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位是頂芽，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，要告訴幼兒不要傷害頂芽。

　　3、椐此原理，幼兒園的盆栽植物也可以變得千姿百態(tài)起來。只是要有一個(gè)好的創(chuàng)意。

　　4、盆栽木本植物也可做上述實(shí)驗(yàn)，可能速度慢一些。

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