1.目的：

　�。�1）知道一些常見物體的名稱以及對物體顏色的認識。

　�。�2）在認識物體的基礎上，學習看圖講故事，并根據(jù)物體的顏色進行創(chuàng)編句子。

　�。�3）提高幼兒的表達能力。

　　2.材料的介紹

　　A：提供材料

　�。�1）圖書一本（按故事內(nèi)容完整的一本書）

　�。�2）在每張畫面里按蝸牛的變化夾一張塑封的白紙條

　�。�3）根據(jù)圖片中蝸牛的顏色變化提供相應顏色的圖片

　　B：材料使用

　�。�1）幼兒根據(jù)圖片所示，用完整的句子講述

　�。�2）在會講的基礎上，根據(jù)蝸牛的顏色變化在塑料簍里選擇一種與蝸牛顏色一樣的實物圖片，放在塑封的白紙條上，然后進行創(chuàng)遍句子。

　　3.教育功能

　�。�1）幫助幼兒認識一些常見的物體，鞏固練習對顏色的認識以及物體讀一顏色的配對。

　�。�2）根據(jù)蝸牛的變化選擇實物圖片，然后學說一句完整的話。

　�。�3）在會說的基礎上，學習創(chuàng)編句子。如：在塑封的紙條上畫上與蝸牛顏色相應的物體，然后進行創(chuàng)編句子。

　　指導重點：

　　教師重點指導幼兒能說一句完整的句子，如：蝸牛吃了什么顏色的東西，變成了什么顏色的蝸牛。

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