一、活動目標：

　　1、在故事情節(jié)的帶動下，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的責任感。

　　2、知道“亂張貼”會破壞公物，培養(yǎng)幼兒愛護公物的良好習慣。

　　3、參與社區(qū)實踐活動，從小事做起，體驗成功的快樂。

　　二、活動內(nèi)容——我來幫助你，路燈！

　　三、活動準備：

　　1、地點：教工俱樂部.

　　2、自編故事《路燈生病了》。

　　2、實踐用具：噴壺、水、小桶、積木、百潔布、抹布、垃圾袋等。

　　四、活動過程：

　　1、導入活動：以“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”引入活動。

　　重點指導：

　　（1）能用較完整、通順的語言表達。

　�。�2）能說出各種環(huán)保的措施。

　　2、傾聽故事《路燈生病了》

　　重點指導：

　　（1）理解故事的情節(jié)，知道路燈生病的原因。

　�。�2）知道“亂張貼”對環(huán)境的損害，并能想到辦法解決。

　　3、實施方法，請“環(huán)保小衛(wèi)士”到社區(qū)實踐。

　�。�1）請幼兒當“環(huán)保小衛(wèi)士”，共同參與社區(qū)活動。

　�。�2）提出要求：環(huán)保小衛(wèi)士要商量分配工作，鼓勵幼兒合作完成。

　　4、老師和孩子共同參與“環(huán)保行動”，清潔我們的環(huán)境。

　　重點指導：把刮出的紙屑，要放到垃圾袋里，不要丟到地板上。在清潔時，不要弄臟披肩。

　　5、師小結：愛護公物，爭當環(huán)保之星。

　　反思：

　　在環(huán)保教育活動的開始部分，我們有個環(huán)節(jié)叫做“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”，這個環(huán)節(jié)把小朋友的情緒推向了高潮，因為個個小朋友都想當，在請小朋友說怎么樣做到環(huán)保和如何當一個環(huán)保衛(wèi)士時，孩子們更是爭先恐后，說出了很多環(huán)保的知識，特別是何序金和盛戈說得很棒，一下子能說出五個來。就連侯紫庭都說了呢！在到社區(qū)實踐的時候，我們選了十個孩子去，其它的孩子我們只有下次再請了。在社區(qū)活動時，孩子們很細心的給每臺路燈清潔貼在上面的廣告紙，有的先用噴壺噴、有的用積木刮、有的用抹布擦，都樂在其中！王韻說：“我們是醫(yī)生，我們在給路燈治病呢！”通過這次活動，小朋友的環(huán)保意識又有了一點的提高，都知道“亂張貼”會破壞公物，從小要養(yǎng)成愛護公物的良好習慣。這是小朋友收獲！其實我在組織完這個活動后，也感悟出實踐活動是那么的重要，要是沒有到社區(qū)去實踐的話，當憑那個我自編的故事，肯定收不到這么好的效果的！小朋友可能只知道，路燈的生病的原因，而不能真正的給路燈排除困難困擾。

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