活動目標：

　�。�1）知道常見學(xué)習(xí)用品的名稱及用途；了解學(xué)習(xí)用品的多樣性。

　�。�2）知道愛護學(xué)習(xí)用品，會整理書包。

　　活動準備：

　　每人帶2-3樣學(xué)習(xí)用品來園。

　　活動過程：

　　1.認識學(xué)習(xí)用品，并知道它們的用處。

　　(1)幼兒各自介紹自己帶來的學(xué)習(xí)用品的名稱.用法；教師與幼兒現(xiàn)場進行操作演示。

　　（2）形成學(xué)習(xí)用品的概念：書包.書.本子.文具盒.筆.尺子.橡皮.卷筆刀等用品，都是我們學(xué)習(xí)中要使用的工具，我們稱這些用品為學(xué)習(xí)用品。

　　2.討論并擴展知識。

　�。�1）提問：在學(xué)習(xí)過程中還會用到哪些用品？（教師介紹一些學(xué)習(xí)用品）

　�。�2）引導(dǎo)幼兒將相同作用的學(xué)習(xí)用品歸類。

　　3.討論：如何愛護學(xué)習(xí)用品。

　　按類別來討論如何愛護學(xué)習(xí)用品；按正確的方法將學(xué)習(xí)用具收拾整齊。

　　活動延伸：

　　要求幼兒每天聯(lián)系整理自己的書包，并堅持帶書包到幼兒園來。

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