剛?cè)雸@的小班幼兒不習(xí)慣有組織的集體活動(dòng)，往往憑自己的興趣自由行動(dòng)，興趣與注意力都不穩(wěn)定，他們對(duì)鮮艷的色彩，有趣的物體易產(chǎn)生興趣，但觀察不仔細(xì)，無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，易受外界干擾。針對(duì)小班幼兒的這些特點(diǎn)，采取各種有趣的方法吸引幼兒的注意，穩(wěn)定幼兒情緒，初步培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力和創(chuàng)造能力。我根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)和幼兒的年齡、心理特點(diǎn)對(duì)小班幼兒的繪畫(huà)教育進(jìn)行了一些探索，收到了較好的效果。

　　一、選擇的內(nèi)容要貼近幼兒生活。

　　小班幼兒受其年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平的限制，生活經(jīng)驗(yàn)較少，他們往往只對(duì)日常生活中經(jīng)常接觸的熟悉的物體有繪畫(huà)的興趣。因此教師在選擇小班繪畫(huà)活動(dòng)教材時(shí)，應(yīng)選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。如：小班幼兒喜歡小動(dòng)物，在學(xué)習(xí)畫(huà)小草時(shí)，可以設(shè)計(jì)“給小兔喂青草”；在學(xué)習(xí)畫(huà)圓圈時(shí)，可以設(shè)計(jì)“小熊吹泡泡”；在學(xué)習(xí)畫(huà)波浪紋時(shí)，可以設(shè)計(jì)“會(huì)游泳的小鴨”等繪畫(huà)內(nèi)容。另外，還可以選擇他們熟悉的人、玩具或食物為題材，如：“我?guī)蛬寢尷@線團(tuán)”、“氣球?qū)殞?rdquo;、“水果娃娃”等等。

　　二、選擇的繪畫(huà)材料要豐富有趣。

　　小班幼兒感知經(jīng)驗(yàn)少，表象貧乏，思維的直覺(jué)行動(dòng)性以及對(duì)自己活動(dòng)的控制和小肌肉發(fā)展還不完善，動(dòng)手操作的能力較差，支配能力差。因此教師只有為幼兒提供豐富有趣且能使畫(huà)面產(chǎn)生較好效果的材料，才能使幼兒既能對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，又能讓幼兒輕松獲得成功，而且還能使畫(huà)面產(chǎn)生很好的效果。例如教師可為幼兒提供各種印章讓幼兒進(jìn)行印章畫(huà)，提供紙團(tuán)讓幼兒壓印，提供玻璃球讓幼兒滾畫(huà)，提供紙巾染畫(huà)，提供吸管吹畫(huà)等。如，在吹畫(huà)活動(dòng)“節(jié)日的禮花”中，幼兒只需在紙上蘸一滴顏料，對(duì)著吸管用力吹顏料，紙上便會(huì)盛開(kāi)一朵朵美麗的禮花。又如，在滾珠畫(huà)活動(dòng)中，教師為幼兒提供了玻璃球，幼兒用玻璃球蘸上自己喜歡的顏料在白紙上滾畫(huà)，不同的顏色不同的線條交織在一起，一幅幅神奇的畫(huà)就這樣完成了。活動(dòng)結(jié)束時(shí)有的幼兒仍樂(lè)此不疲地要繼續(xù)滾畫(huà)，有的幼兒還在為自己的杰作而歡呼雀躍。豐富有趣的活動(dòng)材料，讓班幼兒覺(jué)得繪畫(huà)原來(lái)就是“玩”游戲，繪畫(huà)是件快樂(lè)的事情，有趣的事。

　　三、讓幼兒在玩中學(xué)

　　游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)。由于小班幼兒好動(dòng)、好模仿，行為受情緒的支配，所以，他們常常把繪畫(huà)當(dāng)作一種游戲來(lái)對(duì)待。只有在這種繪畫(huà)的游戲中，孩子們才會(huì)感到無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有精神壓力，才會(huì)對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，也才能把自己的內(nèi)心感受幻想的盡情發(fā)揮。在活動(dòng)中我首先賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧�，即運(yùn)用游戲、故事等形式導(dǎo)入課題，以激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。如在繪畫(huà)活動(dòng)“氣球?qū)殞?rdquo;時(shí)，老師帶領(lǐng)幼兒邊游戲邊畫(huà)：“有一天，許許多多大大小小，各種顏色的氣球離開(kāi)了媽媽?zhuān)�他們想到天上去旅游，他們飛到了高高的天上，有些氣球因?yàn)榭吹矫利惖娘L(fēng)景而好開(kāi)心，有些氣球因?yàn)樵诟吒叩奶焐嫌悬c(diǎn)害怕，有幾只氣球北風(fēng)一吹，翻起了跟頭，他們覺(jué)得真好玩，有的卻嚇得哭了。”孩子們被老師帶入氣球?qū)殞毜氖澜�，很自然的�?duì)畫(huà)氣球?qū)殞毞浅８信d趣，因此，他們最后畫(huà)出來(lái)的氣球?qū)殞氁哺鞑幌嗤�。其次，老師還組織孩子們玩的模仿游戲，如：在學(xué)習(xí)畫(huà)螺旋紋是，首先讓幼兒做律動(dòng)，在音樂(lè)中體驗(yàn)繞線團(tuán)的手臂環(huán)繞動(dòng)作后，再讓幼兒在紙上為媽媽“繞線團(tuán)”�？傊�，教師利用小班幼兒強(qiáng)烈的好奇心來(lái)設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣把幼兒的注意力一下子引過(guò)來(lái)，為接下來(lái)的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　四、讓孩子們眼中充滿(mǎn)美。

　　幼兒對(duì)美術(shù)有一種自然的需要，他們常常會(huì)被五彩斑斕的色彩所吸引。在自然界中感受、發(fā)現(xiàn)色彩的魅力，可以從小培養(yǎng)幼兒審美鑒賞能力。鑒賞能力是以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的，組織幼兒欣賞大自然的美、社會(huì)生活的美以及各種藝術(shù)的美，尋找色彩、感受色彩。讓幼兒置身于大自然中，青山綠水、旭日斜陽(yáng)、藍(lán)天白云、碧海拍浪、奇花異草、鳴禽走獸、雨后斑駁的彩虹、夜晚繽紛的霓虹等等，這些五彩的色調(diào)能直接給予幼兒美的感受。

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