一、活動(dòng)名稱：我發(fā)現(xiàn)……

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感受春天的季節(jié)特征

　　2．培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　筆、紙、美工材料及用具

　　四、活動(dòng)過程：

　　1．春天來到了，它和剛剛過去的冬天有什么不一樣，在幼兒園里、回家的路上、公園、住家附近，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2．把自己的“發(fā)現(xiàn)”告訴大家，看誰的“發(fā)現(xiàn)”最多，而且和別人的不一樣。

　　3．鼓勵(lì)幼兒把自己的“發(fā)現(xiàn)”制作出來，形式不限。

　　4．展示作品

　　五、課后評(píng)議：

　　以下是我班幼兒用“我發(fā)現(xiàn)……”說的一句話，大致分為五類：

　　人—▲、天氣—●、植物—◆、動(dòng)物—■、現(xiàn)象——★

　　◆我發(fā)現(xiàn)迎春花開了。

　　◆我發(fā)現(xiàn)玉蘭花開了。

　　■我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物園獅虎山里的獅子身上的毛掉了。

　　◆我發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了。

　　◆我發(fā)現(xiàn)桃花開了。

　　■我發(fā)現(xiàn)我家的小蝦長(zhǎng)大了，它從冬眠中睡醒了。

　　▲我發(fā)現(xiàn)人們穿的衣服變少了。

　　●我發(fā)現(xiàn)不下雪了。

　　★我發(fā)現(xiàn)所有家的暖氣都不用了。

　　■我發(fā)現(xiàn)我家的小雞長(zhǎng)大了、長(zhǎng)胖了。

　　■我發(fā)現(xiàn)天鵝從南方飛回來了。

　　▲我發(fā)現(xiàn)公園里的小朋友越來越多了。

　　★我發(fā)現(xiàn)冰化了。

　　■我發(fā)現(xiàn)燕子飛回來了。

　　◆我發(fā)現(xiàn)串兒紅快開花了。

　　●我發(fā)現(xiàn)天氣變暖和了。

　　■我發(fā)現(xiàn)野鴨子在水里游泳了。

　　◆我發(fā)現(xiàn)柳樹變綠了。

　　★我發(fā)現(xiàn)河里的冰化了。

　　▲我發(fā)現(xiàn)公園里的人多了。

　　在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒的知識(shí)面很廣，他們可以在很短的時(shí)間里就可以想到與別人不一樣的“發(fā)現(xiàn)”，而且很有新意。比如xxx小朋友，在她前幾位小朋友都說的是比較有特點(diǎn)的植物的情況下，她想到了動(dòng)物園里的獅子在脫毛。

　　由此可見，平時(shí)知識(shí)的積累也是不容忽視的。

　　活動(dòng)的第二步是讓幼兒把自己說的一句話制作出來，孩子們制作的形式各不相同，充分展現(xiàn)了他們各自的長(zhǎng)項(xiàng)，通過這次活動(dòng)，我深刻的體會(huì)到，只有鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行創(chuàng)作，把他們想到的都做出來，不論成果是否滿意，過程才是最重要的，這樣才能真正展現(xiàn)他們自己。

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