2歲的sam越來越愛闖禍了，有時把整個浴室玩得到處是水，有時非要玩一些不能玩的東西……在解決這些問題的過程中，我逐漸總結(jié)出一些有效的方法來……

　　Sam闖禍實況1

　　某一天中午，佟阿姨把2歲4個月左右的Sam從兒童之家接回來，在主臥室的衛(wèi)生間洗澡

　　。Sam這些天對淋浴噴頭特別感興趣，總是抓在手里戀戀不舍。“Sam要玩兒這個(噴頭)，玩兒一會兒會兒。”我把浴簾掛好，讓他坐在浴缸里玩兒。平時我們也經(jīng)常讓他在很淺的浴缸水里玩兒個痛快，要出來時就叫我們。

　　我在外邊和阿姨吃飯，不時聽到浴室傳來Sam的捧腹大笑。過了一會兒，他叫：“水都流出來啦！”我去看，見他把噴頭對著浴缸的墻，水流出了浴缸外，流進地漏。我沒管他，回到餐廳。下一次他叫，我再去看他，哇！不得了，這小家伙拿著噴頭對著浴室噴，整個浴室一片汪洋，已經(jīng)開始流向臥室。我趕緊脫光腳，邁進水里，關(guān)上水龍頭，把Sam遞給站在臥室的阿姨，開始收拾浴室。Sam裹在干毛巾里，饒有興致地看著自己的成果，看媽媽怎么擰泡濕的浴墊、怎么把水推進地漏。

　　整個過程中，我和阿姨沒有大呼小叫、沒有一句怨言、也沒有批評Sam。

　　Sam闖禍實況2：

　　他站在我坐的條凳上，伸手去夠餐桌旁的柜式空調(diào)機的葉片。因為旁邊隔著東西，不好夠，他爬下去，繞到桌子另一邊，搬出一只凳子，爬上去。他站到凳子上，踮著腳去夠葉片，感受里邊傳出來的涼風，把葉片推上去、扒下來。我去扶他的腰，他扒拉我的手，說：“媽不扶Sam。”

　　我說，“媽必須扶Sam，因為這樣比較危險，媽媽要保護Sam。”

　　“媽走，媽不扶。”

　　“你不要媽扶，媽就把你抱下來，你就不能在凳子上玩兒了。”

　　以前這樣的講條件，Sam都能答應，但是今天他特別固執(zhí)：“媽走，媽不扶Sam。”

　　我把手從他身上拿下來，環(huán)著他的腰扶在桌子上：“媽沒有扶Sam啊，媽扶桌子呢！”

　　“媽走，媽遛彎兒去。”Sam仍然不屈不撓。

　　“哎，Sam，你站在這兒是要玩兒空調(diào)呢，還是要跟媽打架？”

　　Sam聽到了新鮮詞兒，當然要重復一遍：“跟媽打架！”不過動作還是在玩兒空調(diào)。

　　沒幾分鐘，他的注意力就從空調(diào)轉(zhuǎn)移到餐桌上的干花……

　　我不知道別的媽媽遇到同樣的情況，是不是已經(jīng)直截了當?shù)卣f了N個“不行！別動！”甚至發(fā)了脾氣、打掉孩子的手。反正我比較“慣”著Sam，他想干什么，只要沒危險，就都可以；我不要他做的事情，就想一些別的辦法來阻止他，而不是直接拒絕他。

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