有一個(gè)西班牙人的家庭，家里一共有4個(gè)女兒，其中最小的女兒膽子特別大。每當(dāng)夜晚有雷雨時(shí)，她是這些女孩中唯一不害怕的人。她會(huì)帶她的姐姐到父母的房間，在那里她們能得到保護(hù)。她是那些經(jīng)受這種神秘恐懼所折磨的姐姐們的真正支柱。每當(dāng)她們?cè)诤诎抵懈械胶ε聲r(shí)，她們就趕快聚集妹妹身邊，以便獲得安全。

　　這個(gè)小女孩的膽子實(shí)在很大，無(wú)疑這是一種勇敢的健康心理體現(xiàn)。與之相比，一些孩子可能非常害怕穿過(guò)馬路，或者擔(dān)心自己的小床下藏有貓咪，也有一些孩子一看到毛絨絨的小雞就嚇得亂叫。這些恐慌的表現(xiàn)，非常相似于心理學(xué)家所發(fā)現(xiàn)的病態(tài)恐懼癥狀。

　　這種癥狀，在對(duì)父母有特別依賴(lài)性的孩子身上容易發(fā)現(xiàn)，這些依賴(lài)性很強(qiáng)的孩子經(jīng)常會(huì)莫名其妙地感到恐懼，恐懼的原因大都可以在孩子早期成長(zhǎng)中找到。比如，父母常常利用孩子智力發(fā)育不成熟的弱點(diǎn)，用模糊的鬼怪恐嚇?biāo)麄�，以為這樣他就會(huì)服從自己。然而，這可以說(shuō)是父母所用來(lái)對(duì)付孩子的最糟糕的一種手段，因?yàn)樗�利用無(wú)處不在的恐怖形象，令孩子內(nèi)心深處對(duì)黑暗天生的恐懼又強(qiáng)化了。

　　又該如何消除孩子內(nèi)心的恐懼呢？我認(rèn)為，最好的辦法就是能使孩子多接觸現(xiàn)實(shí)物體，讓他親自體驗(yàn)和感受自己曾經(jīng)十分恐怖的事物，經(jīng)過(guò)多次重復(fù)接觸，他們最終將發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些事物并不像想象中的那樣可怕。這樣一來(lái)，孩子內(nèi)心的恐懼感就很快消除了。

　　事實(shí)上，孩子常常給自己設(shè)置危險(xiǎn)。街上的流浪兒會(huì)偷竊汽車(chē)?yán)锍丝偷腻X(qián)；農(nóng)村孩子會(huì)爬到樹(shù)上或從陡坡上沖下來(lái)；淘氣的孩子還能跳進(jìn)海里或河里自學(xué)游泳。他們的勇敢行為還表現(xiàn)在無(wú)數(shù)次拯救他們的同伴中。例如，有一次，加利福尼亞一家兒童醫(yī)院的盲童病房著火了，在這些孩子中，有一些是能看見(jiàn)東西的。雖然他們當(dāng)時(shí)在著火的大樓的另一邊，但他們還是沖進(jìn)大火中去救助其他盲童。

　　通過(guò)接觸實(shí)際生活，許多孩子變得大膽而謹(jǐn)慎，在各種情況下盡量做到避免危險(xiǎn)。比如，他們會(huì)使用廚房的刀，用火柴點(diǎn)火，能夠獨(dú)自站在水池邊，還會(huì)自己穿越馬路。這樣的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何通過(guò)避免急躁心理來(lái)控制自己的行為，這使他們可以過(guò)一種更平靜、更健康的生活。這就是現(xiàn)實(shí)所教給他們的生機(jī)勃勃的能力。
 

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