*鼓勵(lì)孩子在他心煩意亂時(shí)尋求我們的幫助。

　　告訴他遇到解決不了的問題時(shí)，可以尋求我們或者其他成年人的幫助，這樣才能真正地解決難題。

　　*談?wù)擃愃魄闆r的解決辦法。

　　大家都冷靜下來后，找個(gè)合適的談話機(jī)會(huì)問問他：“你怎么才能讓別人知道你很生氣，但又不會(huì)弄傷他呢？”、“如果你很不喜歡小朋友對(duì)你做的事情，你怎么請(qǐng)其他叔叔或阿姨幫助你呢？”。可以假設(shè)一些情景做角色扮演的游戲，幫助孩子找到解決方式。很多孩子經(jīng)過正確指點(diǎn)后，就不會(huì)再去咬人了。

　　如何預(yù)防孩子之后的咬人行為

　　*弄清楚他什么時(shí)候和為什么會(huì)咬人。

　　是有小朋友搶走了他正要玩的玩具嗎？還是其他孩子擠了他？或者你對(duì)他不夠注意時(shí)他就給你一口？找到了癥結(jié)所在，我們才有可能更好地解決問題。

　　*密切注意孩子的舉動(dòng)，在他再次咬人前制止他。

　　哭鬧、大喊大叫或是剁腳經(jīng)常是咬人的前兆信號(hào)，此時(shí)就要加以重視了。如果他已經(jīng)咬了人，馬上介入，在他給別人第二口之前靠近他并迅速而且堅(jiān)定地阻止他。明確告訴他：“不允許你咬人”或者“你的牙別離小朋友這么近”，同時(shí)態(tài)度堅(jiān)定地把他的額頭輕輕推開或者捂住他的嘴。

　　*溫柔而充滿愛地對(duì)待孩子。

　　在我們?cè)噲D控制住他時(shí)，如果能夠讓他明白我們是多么愛他，他就會(huì)感到足夠的安全。記住，當(dāng)你可以站在孩子的立場上去了解他，他就會(huì)逐漸做到最好。

　　*和他一起去玩。

　　和孩子一起去游樂場或其他玩耍的場所，直到咬人的問題已經(jīng)得到徹底解決。

　　*不要“以其人之道還至其人之身”。

　　雖然這樣一來孩子就知道咬人是多么疼了，但實(shí)際卻給他示范了對(duì)抗侵犯的錯(cuò)誤方式，讓他變得更好斗。

　　*在游戲當(dāng)中感覺“咬”。

　　我們可以用游戲的方式和孩子談?wù)?ldquo;咬”的感覺。比如問問他喜歡咬什么食物，而其他家庭用品，比如筷子、碗、桌子、書本等等，這些東西能咬嗎？然后加上玻璃杯、玩具車，甚至爸爸的鞋，孩子就會(huì)大笑著去了解“咬”了。

　　Tips

　　要善于觀察和捕捉孩子的活動(dòng)行為細(xì)節(jié)，如果是由于品德上的某些原因而引起的咬人，比如小氣、霸道或者過強(qiáng)的表現(xiàn)欲等等，應(yīng)該給予足夠的重視，并且及早對(duì)癥解決問題，以免影響孩子的性格形成。

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