導(dǎo)讀：孩子經(jīng)由父母的細(xì)心呵護(hù)下，漸漸地成長。所謂的成長，其描述地狀態(tài)大部分是由外在的體格來顯現(xiàn)孩子的成熟度，身高如何！體重如何！大部分的父母會(huì)驕傲孩子身高比自己高，體格比父親健壯，身材比母親均勻之類。

　　一種沒有語言、沒有字匯、沒有社會(huì)期許的溝通態(tài)度

　　孩子經(jīng)由父母的細(xì)心呵護(hù)下，漸漸地成長。所謂的成長，其描述地狀態(tài)大部分是由外在的體格來顯現(xiàn)孩子的成熟度，身高如何！體重如何！大部分的父母會(huì)驕傲孩子身高比自己高，體格比父親健壯，身材比母親均勻之類。因?yàn)橥庑偷耐伙@，常常會(huì)忽略了心理的成長有多少，一般在孩子進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)校會(huì)進(jìn)行一些心理測(cè)驗(yàn)，有一部份的心理測(cè)驗(yàn)便是在測(cè)驗(yàn)孩子的心理年齡是否相較于外在的年齡；現(xiàn)今物質(zhì)豐富的因素，孩子一個(gè)長得比一個(gè)高，體型超過標(biāo)準(zhǔn)值是非常正常的事，但是也正因?yàn)槿绱撕⒆泳捅仨毺嵩邕M(jìn)度，被迫趕上心理的年齡，常�？梢月牭酱笕藗冞@么對(duì)待這些外型超齡的孩子的說法“你看起來這么高大，做得事卻這么幼稚。”這段話語中，可以感受到大人們對(duì)孩子的負(fù)面溝通和貼不良標(biāo)簽的看法，往往忽略孩子的內(nèi)心正在感受到周遭大人給的無辜?jí)毫Α?/p>

　　父母親也會(huì)問起這樣的情形確實(shí)是存在著，也正在發(fā)生，那么我們要如何去面對(duì)和解決來避免這類的評(píng)語影響到孩子的心理健康。“溝通”，這兩個(gè)字，做父母都知道它的重要性，問題是溝通的內(nèi)容和方式，身為父母的大人們搞清楚沒有，我常�？匆姷挠H子溝通，其實(shí)和交換條件沒什么兩樣，甚至有更負(fù)面的溝通方式就是用命令和威脅的，孩子永遠(yuǎn)不能表達(dá)自己真正的想法和理解父母的苦心，別以為做父母的認(rèn)為溝通結(jié)束后，孩子點(diǎn)頭說知道了、明白了，就是真的。難道孩子不是為了要趕快結(jié)束繼續(xù)面對(duì)這樣地嘮叨和雜念，而應(yīng)聲答應(yīng)，或是害怕被處罰的命運(yùn)，保護(hù)自己，成全父母的期待而應(yīng)許承諾，即使孩子根本不知道自己做不做得到，先逃過這一次再說，然而父母親和孩子之間的溝通就會(huì)在這樣的情況下輪回，最后做父母的會(huì)以大聲地或放棄地口氣去告訴孩子“你為什么永遠(yuǎn)講不聽…”

　　有一天有位媽媽遇見了，研究出偉大「進(jìn)化論」的達(dá)爾文，問他說“我的小孩兩歲而已，請(qǐng)問應(yīng)該何時(shí)開始做學(xué)習(xí)教育？”，達(dá)爾文回答說“你已經(jīng)遲了兩年了。”所以當(dāng)父母問起我何時(shí)開始與孩子做溝通，從零歲做起吧！一種沒有語言的溝通、沒有字匯的溝通，沒有社會(huì)期許下的態(tài)度做溝通，當(dāng)寶寶還是個(gè)Infant(沒能使用語言的個(gè)體)父母就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)與孩子溝通，這樣會(huì)類似觀察肢體方式的溝通，發(fā)生在經(jīng)常性照顧者的身上。別誤會(huì)了，我們要談得是除了換尿布、喂奶以及明白孩子偶爾的身體不適之外的狀況，事實(shí)上能對(duì)寶寶有更多的了解，是解除當(dāng)父母焦慮的方法之一，而且是極大的幫助。例如透過，嬰幼兒按摩便能有許多的益處，最好的就是能給予孩子良好的親子溝通，肌膚的緩和接觸會(huì)暫緩情緒、降低攻擊，保持平靜的氣氛，這是一種需要長期性的聯(lián)接才能在親子之間產(chǎn)生溝通上的優(yōu)質(zhì)效應(yīng)。嬰幼兒按摩對(duì)孩子的好處已經(jīng)了解到不能在了解了，父母親則是別忘了，嬰幼兒按摩可以帶給你的好處是，讓父母在面對(duì)孩子即將成長的體態(tài)或是難以發(fā)覺的心理成長，有和緩、安撫的功用，更是一大好的溝通工具。

　　在嬰幼兒按摩的課堂上有位母親與我分享她與八歲大的孩子進(jìn)行嬰幼兒按摩時(shí)的感動(dòng)，有一次她很生氣孩子弄壞了一盆很貴的蘭花，她心疼之余，希望孩子能為他所做的事有所歉意，但是兒子卻是以說謊來保護(hù)自己可能會(huì)遭受處罰的命運(yùn)，所以這位媽媽決定當(dāng)下先不處理，直到晚上按摩的時(shí)間，媽媽開口問兒子”你今天想要按摩背部嗎？”她先是發(fā)現(xiàn)兒子臉上訝異的表情，接者開心地接受媽媽的愛心按摩時(shí)間，不一會(huì)兒這位小朋友問”媽媽，你不是在生氣嗎？”一邊按摩得媽媽說”你知道我在氣什么事情嗎？”“知道！媽媽對(duì)不起我不應(yīng)該說謊。”后來這位母親很明白地說，這就是她要的期許。孩子不會(huì)永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)，我們自身也是。但是當(dāng)下的處理與溝通我們能穩(wěn)重地面對(duì)嗎？可以嘗試地利用嬰幼兒按摩從小培養(yǎng)親子的依附感和親密感，良性與溫和地互動(dòng)，在孩子慢慢長大成人后，也能輕松自在地與父母親分享心中的喜怒哀樂，這不就是父母?jìng)兯�期待的嗎！我常常�?huì)與父母分享的心情是”我們?cè)��?jīng)也是個(gè)孩子，當(dāng)我們還是孩子時(shí)，你希望和父母有著什么樣的親子關(guān)系！”

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