面對書店里那琳瑯滿目的、包裝精美的各類書籍，愛書的人們駐足觀望。有時(shí)難免眼花繚亂。父母帶著孩子，在書的海洋里沖浪。“父母必讀”“高中生必讀”“中學(xué)生必讀”“小學(xué)生必讀”“幼兒啟蒙”……目不暇接，撥人心弦。于是按著父母的旨意，豪華的精美的厚的薄的大的小的，成裝成套，手拎肩扛，滿心歡喜請到家，于是儼然書香門第�。ㄊ氩恢�，這其中有多少剪刀

　　加漿糊胡編濫造的書�。�

　　我以為，首先要想想，我們究竟要給孩子們什么樣的教育？家長是孩子第一任老師。言傳身教是第一位的。望子成龍，是每個(gè)家長的心愿。但是，不妨想想，如今的孩子累不累？家長恨不得把天下所有的知識(shí)都灌輸?shù)胶⒆幽怯脖P和內(nèi)存還沒有升級(jí)的大腦。

　　家長的通病，見書就賣。只看書名和提要，有時(shí)不論貴賤。難道沒有責(zé)任嗎？一般城市家庭尤甚！幾乎家家都有成套的書籍，且包裝精美。尤其女同志，看見同事和朋友家買了新書，羨艷不已，不買就覺得欠了孩子。就覺得沒有盡到父母的責(zé)任。先不說那書內(nèi)容如何，你的孩子究竟能看多少呢？有時(shí)難免買回家后仔細(xì)一看，驚呼上當(dāng)受騙！

　　自己能不能認(rèn)真地檢查一下那書的質(zhì)量如何，見了好書名就買。難道不應(yīng)該首先檢討一下自己嗎？檢討一下自己的鑒別能力！

　　還有那么一些人，可謂愛書如癡如醉……可細(xì)究起來，可笑！乏味的很。何謂？

　　現(xiàn)在的書籍包裝精美，放在書櫥里高雅華貴，亦可裝點(diǎn)門面。某些有錢人，沒讀過多少書，很是羨慕讀書人，買個(gè)假文憑，也不便常以示人。便不惜重金，買來古今中外的名著裝扮他那豪華的書房。更有甚者，弄了幾柜的書殼包裝點(diǎn)綴！書的作用，在這里成了庸人的驕人偽飾！

　　還有相當(dāng)一部分所謂的領(lǐng)導(dǎo)者，把自己的辦公室包裝成了書房。古今中外的典籍，文學(xué)巨著，成套成套的法典，辭典，古玩字畫成就了一位不學(xué)無術(shù)的博學(xué)、飽學(xué)之士。殊不知，他看過幾本？雖然偶爾也能搖頭晃腦比劃出“回”字有四種寫法！

　　偽書、假書、精美的書，掏空家長的腰包，滿足了自己的虛榮心，坑害了孩子！

　　偽書、假書、精美的書，蠶食了單位的有限資金，榮光了領(lǐng)導(dǎo)的門面！

　　偽書、假書、精美的書，成了行賄者又一把殺手锏！光榮�。∽院腊。∥拿鞯南笳�，高雅的品味！

　　市場經(jīng)濟(jì)有需求必然有生產(chǎn)。于是乎，書商、作者、編者（無恥的號(hào)稱為教授、作家、文化人的昧了良心的蛀蟲）出版社（還有地下黑工廠）沆瀣一氣，同流合污、勾搭連環(huán)，搞亂了文化市場，禍國殃民，可謂是罄竹難書！

　　高爾基說，書籍是知識(shí)的源泉，愛書吧!

　　可今天，我們應(yīng)該怎樣愛書呢？愛什么樣的書呢？

　　是該好好想一想了！

　　是該好好想一想了！

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