設(shè)計(jì)思路：

　　開(kāi)學(xué)后孩子們上大班了，成了幼兒園里的大哥哥大姐姐，看到小班弟弟妹妹們?cè)缟蟻?lái)上學(xué)哭哭啼啼的，孩子們都很想去幫助他們，逗逗他們，想用他們自己的方式讓弟弟妹妹們喜歡上幼兒園，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。同時(shí)為了培養(yǎng)這些大孩子們樂(lè)于助人的好品質(zhì)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“大帶小”系列活動(dòng)——“做一回哥哥姐姐”。

　　目標(biāo)：

　　1、能主動(dòng)地與弟弟妹妹交往并能始終帶好弟弟妹妹活動(dòng)。

　　2、在活動(dòng)中，體驗(yàn)做哥哥姐姐和幫助他人的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、大班幼兒已建立生活自理方面的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、與弟弟妹妹已有初步的接觸。

　　3、自制小禮品。

　　重點(diǎn)：帶好弟弟妹妹活動(dòng)。

　　難點(diǎn)：帶弟弟妹妹參加主題活動(dòng)。

　　過(guò)程：

　　1、討論結(jié)識(shí)弟弟妹妹的方法：

　�。�1）幼兒商討怎樣使弟弟妹妹認(rèn)識(shí)自己并喜歡自己的方法。

　　（2）教師記錄幼兒交友的幾種方法并給與概括：

　　要很熱情主動(dòng)。

　　送一件小禮品。

　　可以抱抱弟弟妹妹。

　　向弟弟妹妹介紹自己的名字，在大~~班。

　　教師鼓勵(lì)幼兒可以嘗試一下大家的好方法，與弟弟妹妹交朋友，體驗(yàn)做哥哥姐姐的快樂(lè)。

　　2、制定計(jì)劃：

　�。�1）準(zhǔn)備帶弟弟妹妹參加什么游戲？

　�。�2）怎樣使他們玩得高興？

　　3、執(zhí)行計(jì)劃：

　　幼兒分別尋找弟弟妹妹進(jìn)行自由活動(dòng)。

　　4、交流做哥哥姐姐的體會(huì)：

　　(1)介紹自己剛才與弟弟妹妹交朋友，參加活動(dòng)的情況：

　　如：“你結(jié)識(shí)的弟弟妹妹的名字叫什么?在哪個(gè)班？你們參加了哪些游戲？

　　(2)談?wù)勛约鹤龈绺缃憬愕捏w會(huì)和想法。

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