設(shè)計目的：

　　圣誕節(jié)，元旦馬上就要到了，很多幼兒來幼兒園的時候都給老師們帶了圣誕卡和新年賀卡，但是這些賀卡都是買來的。孩子的動手能力都很不錯，何不讓他們自己制作賀卡送給喜歡的人呢？讓他們在欣賞感受和制作體驗的過程中，更好地感受新年的快樂氣氛，感受賀卡的多元化藝術(shù)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛。

　　2、初步了解賀卡的種類和功能。

　　3、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作新年卡。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手1件反穿衣；牙刷1把；海綿1塊；毛線；水 彩噴管筆；水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋；卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠；特殊技法的賀卡若干。

　　場景準(zhǔn)備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒逛過幼兒園附近的文具店，了解感受過賀卡的種類。

　　活動過程：

　　一、 小豬壯壯選賀卡

　　布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店

　�。ㄖ攸c(diǎn)關(guān)注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡；對賀卡功能的正確了解程度）

　　1、快過新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿目，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎？（結(jié)婚卡、生日卡、問候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡）

　　2、為什么要有這么多不同種類的賀卡？這些卡有什么用？（因為它們的作用不一樣。結(jié)婚卡——祝賀新人喜結(jié)良緣、生日卡——祝賀生日、問候卡——別人生病了，問候一下、抱歉卡——對不起、圣誕卡——圣誕快樂、新年卡——祝賀新年）

　　3、快過新年了，小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢？（新年卡）

　　4、什么是新年卡？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的？它有什么用？

　　5、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來。

　　二、欣賞感受新年卡

　　1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）

　�。�1）小豬壯壯非常開心，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮，各不相同。

　�。�2）你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）

　�。�3）在欣賞感受的基礎(chǔ)上說說不同的制作方法。

　　三、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點(diǎn)指導(dǎo)：充分欣賞感受特殊技法賀卡）

　　1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外，他還有很多的朋友。很想每個人都送一張賀卡，可是小兔豆豆玩具店里沒有那么多的賀卡。你能幫助他嗎？

　　2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡，充分感受賀卡的特別之美

　　3、觀察、介紹制作工具（重點(diǎn)指導(dǎo)：教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認(rèn)識不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料）

　　3、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）

　　第一組提供：水彩顏料、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫；

　　第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對折，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法；

　　第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學(xué)習(xí)擠繪；

　　第四組提供：顏料、藝術(shù)海綿，學(xué)習(xí)海綿著色；

　　第五組提供：牙刷、畫紙、顏料，嘗試?yán)�用牙刷噴畫著色�?/p>

　　第六組提供：現(xiàn)成的平面卡、吸管、剪刀，學(xué)習(xí)制作立體卡；

　　第七組提供：運(yùn)用版畫材料（圣誕樹、蝴蝶、大象）、水彩噴管以及白膠， 感受制作版畫的快樂。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來噴畫）

　　注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。

　　四、互動交流為小豬壯壯制作的賀卡

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。

　　五、在《We wish you’re Merry Christmas and Happy New year》的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動物家送賀卡。

　　延伸活動：

　　新年拍賣會上展示作品，并進(jìn)行拍賣演說。

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