導(dǎo)讀：不要過分地逼迫孩子做某些事情，孩子雖小，但是他們的心里也是有主張的，強迫只會使得孩子心生叛逆。

　　問：過年親友聚會很多，3歲的女兒表現(xiàn)讓我很心煩。我讓她把玩具給親戚孩子玩，她不肯，讓她給客人分點心，她也不肯。有什么辦法可以改掉孩子“小氣”的毛病呢？

　　燕燕媽媽：我認(rèn)為，看到孩子不愿意把自己的東西給別人玩，送給好朋友，家長不能立刻就下定義，說他“小氣”。

　　我看過一本育兒書，覺得挺有道理；在教孩子學(xué)會分享的同時，也有必要讓孩子知道，哪些東西是可以分享的，是可以給別人的，哪些東西是自己最喜歡、珍貴的，就是不能送給別人的。如果是后者，大人就不應(yīng)該違背孩子看上去是“自私”的意愿。有一次，一個朋友帶女兒來我家玩，臨走前，小姑娘抱著一個維尼熊玩具就是不肯放，我女兒則怎么都不愿意。那個維尼熊是女兒從小到大，每天晚上都陪她睡覺的玩具，我能理解女兒的心情，就跟朋友說明了實情。然后，我拿出另一個毛絨玩具，征得女兒同意后，讓她送給小伙伴。在責(zé)怪孩子之前，家長要先理解孩子的想法，再做出判斷。

　　子軒媽媽：我發(fā)現(xiàn)，孩子很小的時候，他并不能意識到這個東西是我的，那個東西是他的，有時候，只是想占有他喜歡的東西。如果簡單地讓他把喜歡的東西給別人，結(jié)果可能是孩子大哭一場，甚至產(chǎn)生逆反情緒。爸爸媽媽要想辦法讓孩子感到，分享是件愉快的事情。例如，帶孩子去小區(qū)的兒童樂園玩，可以讓孩子帶個皮球，鼓勵他和別的孩子一起扔球玩，告訴孩子，“你看，你多受歡迎”。子軒跟我們?nèi)ヂ糜�，明明想好要給好朋友帶禮物，臨送出前又反悔了，兩輛小車一會說送紅的，一會說送藍的，猶豫不決。其實，孩子的心情我也能體諒，下次，我就干脆買一模一樣的兩輛車，孩子果然送得很爽氣。我覺得，與其生硬地命令，不妨用些“小花招”幫助孩子正確地待人處世。

　　兜兜媽媽：我是一個4歲男孩的媽媽，也是一名幼兒園教師。我覺得，要讓孩子不自私，家長自己應(yīng)該做榜樣。我們幼兒園每年都會舉行親子春游，總有小部分家長把孩子“保護”得太好，總是跟孩子說，這個玩具很貴的，不要隨便給別人玩，這個東西我們帶得不多，你不要拿去給別人吃了。往往這些孩子平時也常常被其他伙伴說成“小氣鬼”。因為看了不少這樣的例子，所以，兜兜出生后，我和他爸爸就特別注意自己的行為，創(chuàng)造機會讓他體會什么是分享。比如，每次吃蘋果，我就把蘋果削成一塊一塊，讓他拿給在場的每個人，自己再吃。有時候，他看到別人弄壞了自己的玩具會發(fā)脾氣，我就讓他自己選擇，是不是以后都不要這個好朋友了。通常，兜兜想了一會，都會搖頭。要相信，孩子再小，也會有自己的理解力，大人做的就是適時地引導(dǎo)。

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