“既然天氣和人們的關(guān)系這么密切，我們?cè)鯓又�道天氣情況呢？”

　　“你是不是經(jīng)常關(guān)心天氣情況？你從哪里知道天氣情況的呢？”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解一些簡(jiǎn)單的氣象知識(shí)。

　　2、知道天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ�活的關(guān)系。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ�活的關(guān)系。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)災(zāi)害性天氣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒在日常生活中對(duì)天氣的變化比較關(guān)注，零星的了解一些氣象方面的內(nèi)容。自繪圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、問題導(dǎo)入課題：

　　“今天的天氣預(yù)報(bào)是怎么說的？”

　　“平時(shí)天氣會(huì)有哪些變化？”

　　小結(jié)各種天氣情況：晴、多云、陰、雨、雪天。

　　2、了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ�活的關(guān)系：

　�。�1）看圖講述：（出示圖片，有曬衣服、開運(yùn)動(dòng)會(huì)、發(fā)黃的樹苗、滑雪、漁船出海）“從圖片上看到些什么？他們需要什么樣的天氣？”

　　（2）幼兒討論：“怎樣的天氣會(huì)給人們帶來不利？你知道有哪些災(zāi)害性天氣？”

　　（3）小結(jié)：氣候的變化與人們的關(guān)系很密切，世界上萬物生長(zhǎng)需要多樣的氣候條件，但是持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間過冷、過熱、過旱、過澇就會(huì)給人們?cè)斐晌：Α?/p>

　　3、介紹天氣預(yù)報(bào)的：

　�。�1）對(duì)天氣預(yù)報(bào)的認(rèn)識(shí)：

　　“既然天氣和人們的關(guān)系這么密切，我們?cè)鯓又�道天氣情況呢？”

　　“你是不是經(jīng)常關(guān)心天氣情況？你從哪里知道天氣情況的呢？”

　�。�2）看圖了解預(yù)報(bào)天氣的儀器：“出示圖片，有百葉箱和氣象衛(wèi)星）

　　“百葉箱里的儀器是做什么用的？要知道全世界的天氣怎么辦？”

　�。�3）小結(jié)了解天氣的多種途徑和觀測(cè)天氣的工具。

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