導(dǎo)讀：寶寶如果爬行少或爬行練習(xí)不足或沒(méi)有經(jīng)歷爬行，將引起對(duì)稱性頸緊張反射的動(dòng)作不成熟，表現(xiàn)為身體的上半部和下半部不自覺(jué)地對(duì)抗，就容易發(fā)生感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥，如視覺(jué)和聽覺(jué)不協(xié)調(diào)、視覺(jué)和動(dòng)作不協(xié)調(diào)、聽覺(jué)和動(dòng)作不協(xié)調(diào)等。

　　不會(huì)爬就會(huì)走的孩子不會(huì)影響智力，但的確容易出現(xiàn)心智問(wèn)題。上海市人口與發(fā)展中心在母嬰健康社區(qū)行的調(diào)研中顯示，不會(huì)爬就會(huì)走的幼兒比例高達(dá)24.4%(61/250)。

　　人的腦神經(jīng)系統(tǒng)是人所有活動(dòng)的指揮中心，指揮中心擁有錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，目標(biāo)是傳遞信號(hào)和發(fā)布命令。但剛出生的寶寶腦指揮中心是不會(huì)指揮的，經(jīng)過(guò)1年的工夫(即在嬰兒時(shí)期)，寶寶通過(guò)眼看、耳聽、皮膚觸、舌頭味覺(jué)、鼻嗅等過(guò)程（醫(yī)學(xué)上稱感覺(jué)統(tǒng)合過(guò)程），腦中的各種信號(hào)路徑就建立和發(fā)達(dá)起來(lái)，這其中伴隨著寶寶的運(yùn)動(dòng)能力的順序發(fā)展，從3個(gè)月把頭抬起來(lái)，5個(gè)月時(shí)會(huì)爬了，6-7個(gè)月孩子會(huì)坐了，9個(gè)月孩子站起來(lái)，1歲會(huì)邁步行走，寶寶的運(yùn)動(dòng)發(fā)展直接影響感覺(jué)統(tǒng)合過(guò)程。

　　寶寶如果爬行少或爬行練習(xí)不足或沒(méi)有經(jīng)歷爬行，將引起對(duì)稱性頸緊張反射的動(dòng)作不成熟，表現(xiàn)為身體的上半部和下半部不自覺(jué)地對(duì)抗，就容易發(fā)生感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥，如視覺(jué)和聽覺(jué)不協(xié)調(diào)、視覺(jué)和動(dòng)作不協(xié)調(diào)、聽覺(jué)和動(dòng)作不協(xié)調(diào)等。在幼兒期家長(zhǎng)還看不出危害，但當(dāng)孩子上學(xué)后，危害就逐漸表現(xiàn)出來(lái)了，孩子情緒不穩(wěn)定，固執(zhí)、容易有侵略性，有挫折感、難適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、注意力不集中，不能持久地干一件事情，不能長(zhǎng)時(shí)間坐著，身體動(dòng)來(lái)動(dòng)去等，這些都直接影響孩子的學(xué)業(yè)和社會(huì)交往能力。那時(shí)家長(zhǎng)就會(huì)著急了，感到孩子腦子挺聰明，可是怎么學(xué)習(xí)能力這樣差，老在學(xué)校闖禍呢。

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