導(dǎo)讀：管理好一所幼兒園，因素是多方面的，但園長的影響力在其中起著關(guān)鍵性的作用�？梢哉f不同的園長，帶來不同的園風(fēng)、不同的園貌。

　　循序漸進(jìn)培養(yǎng)青年干部

　　培養(yǎng)跨世紀(jì)的青年干部，是我們這些老園長義不容光煥發(fā)辭的責(zé)任。我始終認(rèn)為：青年干部的培養(yǎng)應(yīng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，突擊用人、拔苗助長的做法雖然能解決燃眉之急，但由于它違背了人的成長規(guī)律，往往會(huì)帶來負(fù)面效應(yīng)。10多年來，我園一直把培養(yǎng)接班人問題放在工作日程上，做了不少有益的探索。我們的做法是：把握住三個(gè)環(huán)節(jié)，讓青年干部自然地、逐步地成長。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)：擔(dān)當(dāng)助理，接受挑選。在確定培養(yǎng)對(duì)象以后，先讓他們做一段時(shí)間的園長助理。因?yàn)閺慕處煹綀@長，工作職責(zé)、身份和管理對(duì)象都變了，有了這個(gè)助理期，可以幫助他們順利完成角色的轉(zhuǎn)換。另一方面，園長和教師也可在這期間對(duì)其各方面的能力做進(jìn)一步的考察，確實(shí)不錯(cuò)的再委以重任。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)：任命為副園長，嘗試抓局部工作，在這一階段，園長對(duì)副園長在分管工作中遇到的難題親自出面幫助解決，注意不讓其成為矛盾的焦點(diǎn)。比如：盡管由副園長負(fù)責(zé)全園的教育教學(xué)工作，但每學(xué)期安排哪些教師對(duì)外開放活動(dòng)，是一件很敏感的事，很容易引起矛盾，我就親自安排，并做好個(gè)別教師的工作。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)：給予職、權(quán)、責(zé)，讓其主管局部工作。園長完全放手，讓副園長大膽工作，在他分管的領(lǐng)域內(nèi)，事無巨細(xì)都由其做主，以鍛煉管理工作的能力。有了成績，及時(shí)肯定，出了大問題，園長則站出來承擔(dān)責(zé)任。

　　例如：我園現(xiàn)在的一位副園長，1988年開始擔(dān)任園長助理，1990年底，正式擔(dān)任教學(xué)副園長。十年來，她盡心盡力，帶領(lǐng)一批青年教師開展教學(xué)科研，編寫了《幼兒園單元教育課程大全》等多套教材和兒童讀物，完成了國家教委下達(dá)的“幼小銜接”科研任務(wù)及省市十多項(xiàng)科研課題，還撰寫了一百多篇教科研論文，使我園獲得了南京市“教科研先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)，為我園創(chuàng)省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和南京市文明單位作出了貢獻(xiàn)。

　　注重園長的影響力

　　管理好一所幼兒園，因素是多方面的，但園長的影響力在其中起著關(guān)鍵性的作用�？梢哉f不同的園長，帶來不同的園風(fēng)、不同的園貌。

　　為了提高園長的影響力，我主要從以下三個(gè)方面去做。首先，努力提高自身的理論水平。在當(dāng)前改革開放、社會(huì)轉(zhuǎn)型的形勢下，園長應(yīng)特別在人才觀、價(jià)值觀、依法辦園等方面更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，以全新的思維去影響教職工。如去年四、五月份，我們接到市檔案、衛(wèi)生部門的工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收通知。有的人不理解，認(rèn)為幼兒園又不是搞檔案、衛(wèi)生的專業(yè)單位，為什么要用這么高的標(biāo)準(zhǔn)要求呢？但我意識(shí)到這是一種執(zhí)法檢查，在這些方面我們幼兒園也應(yīng)發(fā)揮示范作用，以逐步樹立法制觀念。于是我們帶領(lǐng)教職工積極行動(dòng)，最后以最高分成為全市幼兒園中第一家檔案達(dá)標(biāo)單位，多次受到檔案部門的表揚(yáng)。同時(shí)，衛(wèi)生保健工作拿到了合格證，并在全市的會(huì)上介紹了經(jīng)驗(yàn)。其次，努力增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。這些年來，我參加了省園長培訓(xùn)班、市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)，凡涉及管理方面的報(bào)告，都想方設(shè)法去聽。平常，我注重積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，給自己定下了每年寫一篇論文的要求，從來沒有中斷過。十多年來，我寫了《心理學(xué)理論與幼兒園管理》《對(duì)影響青年教師成長的外部因素的分析和思考》《正確思維與管理效益》等論文，大多數(shù)都獲獎(jiǎng)或發(fā)表。最后，我還不忘在群眾中樹立良好的形象。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，園長對(duì)錢、物尤其要有一個(gè)正確的態(tài)度，思想稍有放松，就會(huì)誤入歧途，這方面群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求是很高的。年年暑假幼兒園都要維修、基建，購置玩教具，我常常忙得連星期天也不能休息。開學(xué)后，在給有關(guān)人員發(fā)加班費(fèi)時(shí)，他們一定讓我也領(lǐng)一份，但我認(rèn)為作為園長，拿主意、做做組織工作是應(yīng)該的，堅(jiān)決不拿這份報(bào)酬。還有工程隊(duì)、玩具廠等返還的錢款，一律上繳，堅(jiān)持做到在園不經(jīng)手任何錢。我認(rèn)為，謙潔自律，則令行禁止；只有成為一個(gè)品德高尚的人，才能做一個(gè)群眾信賴的好園長。

　　把園長的影響力提到一定的高度來認(rèn)識(shí)是極其重要的，因?yàn)閳@長是一園之魂！

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