目標(biāo)

    學(xué)習(xí)用較連貫的語言描述人或動(dòng)物的活動(dòng)。

　　準(zhǔn)備

　　各種人、動(dòng)物活動(dòng)場景圖片；動(dòng)物玩具。

　　過程

　　1、參觀“游戲園”

　�、俳處熋看沃攸c(diǎn)輔導(dǎo)一組小朋友，帶領(lǐng)他們參觀游戲園，其他幼兒自選活動(dòng)角

　　和游戲材料，在游戲園里開展游戲活動(dòng)。

　�、趨⒂^一遍后，請幼兒說說小朋友在游戲園里干什么？提示幼兒用“有的……，有的……，還有的……”句式。例如：有的小朋友在擺積木，有的小朋友在涂色、染花，還有的小朋友在看書。

　　③請每個(gè)幼兒重點(diǎn)觀察一個(gè)小朋友，然后說一說，他在干什么？他先做什

　　么，后來又做什么？他做成了什么？或他同時(shí)在做哪幾件事？提示幼兒使用“先

　　……，然后……，最后……”；“一邊……，一邊……”；“又……，又……”等句式。

　　例如：

　　“他在搭火車站，他先搭大樓（候車室），然后搭鐵路和橋，最后建廣場，他搭成了一個(gè)新火車站。”

　　2、游覽“動(dòng)物園”

　　①帶領(lǐng)幼兒參觀、游覽飼養(yǎng)角或動(dòng)物園，提醒幼兒注意觀察動(dòng)物在做什么，小朋友在干什么？

　�、谟螒�“游覽動(dòng)物園”

　　師生共同游覽動(dòng)物園，在各動(dòng)物館里擺上動(dòng)物玩具或圖片。

　　然后，師生共同游覽動(dòng)物園，每到一處，請幼兒說說動(dòng)物們在“做”什么。

　　例如：“大象館里，草地上有三頭大象，一頭在吃香蕉，一頭在噴水，一頭在吹口琴。”

　　“猴子山上，有許多大大小小的猴子。有的在蕩秋千，有的在曬太陽，有的在吃東西，還有的在睡覺，可好玩了。”

　　請幼兒說說自己印象最深的是什么？

　　例如：“長頸鹿伸著長長的脖子在吃樹葉。”“大象甩著長鼻子慢騰騰地走來走去，用大鼻子噴水。”　　

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