在活動(dòng)之前,我制作了簡(jiǎn)單的軟件,讓幼兒了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程,幼兒很感興趣,在開展活動(dòng)的時(shí)候,人數(shù)太多,擁擠在一起開展活動(dòng)不太方便,我們分組進(jìn)行活動(dòng),例如一半的小朋友再電腦前觀看,一半的小朋友跟隨音樂起舞,動(dòng)靜結(jié)合.

　　分析:

　　小朋友對(duì)蝴蝶管內(nèi)豐富多彩的蝴蝶標(biāo)本和蝴蝶工藝品產(chǎn)生了極大的興趣，有的對(duì)蝴蝶的顏色很贊嘆，有的想了解標(biāo)本的制作，更多的開始討論和爭(zhēng)議有關(guān)的蝴蝶的問(wèn)題。根據(jù)幼兒想了解有產(chǎn)蝴蝶知識(shí)的迫切愿望，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平，編制出蝴蝶的主題網(wǎng)絡(luò)。

　　過(guò)程:1.觀看課件,了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程

　　2.出示圖片:小朋友,你們認(rèn)識(shí)我嗎?你們猜猜我小時(shí)侯是怎么樣的?邊看蝴蝶邊用蝴蝶的口吻是怎么樣的

　　3.請(qǐng)幼兒合作進(jìn)行圖片排序,<卵----幼蟲---蛹----成型>,

　　4.音樂欣賞:

　　------作后蝴蝶找花離開活動(dòng)室

　　反思:

　　在活動(dòng)之前,我制作了簡(jiǎn)單的軟件,讓幼兒了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程,幼兒很感興趣,在開展活動(dòng)的時(shí)候,人數(shù)太多,擁擠在一起開展活動(dòng)不太方便,我們分組進(jìn)行活動(dòng),例如一半的小朋友再電腦前觀看,一半的小朋友跟隨音樂起舞,動(dòng)靜結(jié)合.

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