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大班科學(xué)教案:有趣的頭發(fā)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-11-26 22:14:14

說(shuō)兩句

 。刍顒(dòng)目標(biāo)]

  1、利用多種感官,感知頭發(fā)的基本特性,知道頭發(fā)的作用和種類(lèi)。

  2、通過(guò)設(shè)計(jì)發(fā)型,發(fā)展動(dòng)手能力及想象力。

  3、初步知道一些保護(hù)頭發(fā)的方法。

 。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

  1、不同大小重量的瓶子(裝飾成不同大小的魚(yú))、筐。

  2、各種顏色的假發(fā),圖片若干。

  3、人手一盒操作材料。

  4、綠發(fā)娃娃、剪刀、辮線、可樂(lè)瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、筆。

 。刍顒(dòng)過(guò)程]

  一、游戲“釣魚(yú)”,激發(fā)幼兒興趣。

  請(qǐng)幼兒上來(lái)逐一從小大到玩“釣魚(yú)”的游戲,當(dāng)魚(yú)線斷了后,組織幼兒討論:為什么會(huì)斷?看看釣魚(yú)線是用什么做的?

  幼兒討論,教師小結(jié):頭發(fā)受到過(guò)大的拉力,就會(huì)斷的。

  二、感官感知。

  1、將盒子里頭發(fā)與線取出放在白紙上,比比哪個(gè)粗?

  2、比一比盒子里的頭發(fā)一樣長(zhǎng)嗎?為什么?有什么辦法可以讓頭發(fā)變長(zhǎng)?變短?

  3、你們知道頭發(fā)有什么用呢?(鼓勵(lì)幼兒發(fā)散想象)

  4、頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用,那我們應(yīng)該如何保護(hù)好它呢?(梳頭、剪發(fā)、洗發(fā)、戴帽子、抹頭油等)

  5、出示圖片,提問(wèn):他們是誰(shuí)?你是怎樣看出來(lái)的?

  小結(jié):人老了,頭發(fā)會(huì)慢慢變白的。

  6、我們的頭發(fā)是什么顏色?還有其他顏色的頭發(fā)嗎?(出示假發(fā),圖片)。

  小結(jié):中國(guó)人的頭發(fā)是黑色的,但很多人喜歡染發(fā),讓頭發(fā)變得五顏六色;外國(guó)人的頭發(fā)有黃色、咖啡色、紅色、金色等。

  三、動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。

  1、出示圖片:古代婦女的發(fā)髻造型、嬉皮士的發(fā)型、普通辮發(fā)、短發(fā)等。

 。1)圖片上有些什么發(fā)型?

 。2)你喜歡自己的發(fā)型嗎?為什么?

  (3)頭發(fā)還可梳成什么樣子?

  2、請(qǐng)你做一位“發(fā)型設(shè)計(jì)師”,為自己或別人設(shè)計(jì)一款發(fā)型,你想設(shè)計(jì)怎樣的發(fā)型?為誰(shuí)設(shè)計(jì)?

  3、介紹分組活動(dòng)材料。

  (1)用剪刀為魔發(fā)娃娃剪出發(fā)型。

 。2)用辮線為可樂(lè)瓶娃娃設(shè)計(jì)不同的發(fā)型。

  (3)以乒乓球代表頭部,用橡皮泥在球上捏出發(fā)型。

 。4)在紙上畫(huà)出發(fā)型。

  4、設(shè)計(jì)過(guò)程中,教師巡回觀察,給予肯定,啟發(fā)和引導(dǎo),鼓勵(lì)他們想的和別人不一樣。

  5、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講講他的創(chuàng)意設(shè)計(jì)?為誰(shuí)設(shè)計(jì)?為什么這樣設(shè)計(jì)?

  四、延伸活動(dòng)。

  1、將幼兒的設(shè)計(jì)作品豐富到角色游戲的“理發(fā)店”里。

  2、在區(qū)角活動(dòng)中組織幼兒看有關(guān)頭發(fā)的趣聞。

 。1)各種新奇的發(fā)型、發(fā)色。

 。2)基尼斯記錄中最長(zhǎng)的頭發(fā)及其他趣聞?shì)W事。

 

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