目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事只要想辦法補(bǔ)救就會(huì)使自己重新快樂(lè)起來(lái)。

　　2.初步懂得人的心情變化與表情的關(guān)系。

　　準(zhǔn)備

　　1.高興、憤怒、傷心時(shí)的大灰狼的表情圖。

　　2.供幼兒做表情圖的空白臉形紙(幼兒人數(shù)的兩倍)，油畫(huà)棒。

　　3.掛圖、故事磁帶。

　　過(guò)程

　　1.產(chǎn)生懸念。

　　——出示表情圖。大灰狼看上去怎么樣？

　　——他怎么會(huì)一會(huì)兒高興，一會(huì)兒憤怒，一會(huì)兒傷心呢？

　　2.分段欣賞故事。

　　——聽(tīng)故事第一段。你聽(tīng)到一件什么事？大灰狼的心情是怎么樣的？表情看上去怎么樣？

　　——引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。

　　——聽(tīng)到鳥(niǎo)媽媽的歌聲，大灰狼的心情是怎樣的？

　　——根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。

　　——聽(tīng)故事第二段。當(dāng)大灰狼聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的哭聲，它心里感到怎么樣？它為什么也哭了？傷心的表情是怎樣的？——引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。

　　——聽(tīng)故事最后部分。大灰狼想怎樣彌補(bǔ)自己的過(guò)失呢？鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，大灰狼的心情怎么樣了？

　　——請(qǐng)幼兒想像大灰狼開(kāi)心的表情并模仿表現(xiàn)。

　　3.完整欣賞故事。

　　——完整欣賞故事。

　　——你喜歡這只大灰狼嗎？為什么？

　　——大灰狼的臉部表情為什么會(huì)有那么多變化？

　　——啟發(fā)幼兒理解人的表，，青是隨心情而定的。

　　4.做表情圖。

　　——出示大灰狼的表情圖，看看、講講不同面部表情的不同特征，如笑、哭、憤怒時(shí)眼睛、眉毛、嘴巴是怎樣的。

　　——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還知道什么表情。

　　——引導(dǎo)幼兒按自己的意愿制作l一2種表情圖。

　　建議

　　1.在日常生活中引導(dǎo)幼兒注意觀察別人的表情，懂得人的表情是隨心的變化而變化的。

　　2.通過(guò)分段講述幫助幼兒理解大灰狼從粗暴對(duì)待他人到真心尊重他人的轉(zhuǎn)變過(guò)程和情緒變化歷程，使幼兒知道做錯(cuò)了事只要想辦法彌補(bǔ)過(guò)失同樣能使自己重新快樂(lè)起來(lái)。

　　附：大灰狼開(kāi)心了

　　大灰狼在家里看一本有趣的書(shū)，看得正開(kāi)心時(shí)，窗外傳來(lái)了鳥(niǎo)媽媽的歌聲。大灰狼說(shuō)：“煩死了，煩死了，誰(shuí)這么吵呀？”窗外的鳥(niǎo)媽媽還在繼續(xù)唱，歌聲越來(lái)越響。大灰狼飛一樣地沖出去，他非常氣憤，撿起了一根木棍用力朝鳥(niǎo)媽媽扔去。鳥(niǎo)媽媽叫著飛走了。突然，大灰狼聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)林深處傳來(lái)嗚嗚的哭聲。“是誰(shuí)在哭呀？”大灰狼爬上大樹(shù)，發(fā)現(xiàn)是小鳥(niǎo)寶寶在哭著要媽媽。大灰狼也哭了，他非常后悔攆走了鳥(niǎo)媽媽。大灰狼悄悄地滑下大樹(shù)，悄悄地回到自己的家中，靜靜地等待鳥(niǎo)媽媽飛回來(lái)。等啊……等啊……呀！鳥(niǎo)媽媽真的回來(lái)了。鳥(niǎo)媽媽唱著歌，鳥(niǎo)寶寶跳著舞。這時(shí)候，大灰狼覺(jué)得自己好開(kāi)心�。�

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