板書：自覺遵守

　　做好宣傳

　　三、復(fù)習(xí)鞏固、加強辨析。

　　1．出示課件 下載（場景一）

　　小組交流：圖中哪些行為是違反交通法規(guī)會影響交通安全的？

　　繼續(xù)出示課件。

　　2．完成評一評

　　小組交流：下面幾個同學(xué)的說法對嗎？為什么？

　　小結(jié)：交通法規(guī)是國家的法律規(guī)定，不遵守交通法規(guī)就是違法行為。遵守交通法規(guī)不是為了給交通警看的，而是為了自己和他人的安全。因此，不論交通警在與不在，都應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。不走人行橫道是非常危險的。見到不走人行橫道的現(xiàn)象，自己應(yīng)該上前去向他們進行宣傳交通法規(guī)，而不應(yīng)該向他們學(xué)。交通法規(guī)是人們行路安全的保障。

　　3．完成議一議

　　（1）小明應(yīng)當(dāng)說服爸爸不要騎車帶著她，因為這是很危險的，同時也是違反交通法規(guī)的行為。

　�。�2）跨越護欄是違反交通法規(guī)的行為。要過馬路，應(yīng)該走地下通道。盡管遠一點，但卻是最安全的。

　　4．聯(lián)系學(xué)生實際，指導(dǎo)實踐。

　　誰能說一說你打算怎樣遵守交通法規(guī)？

　　自己怎樣做？怎樣想別人進行宣傳？

　　四、總結(jié)全課：

　　師：寧寧學(xué)到了許多交通法規(guī)方面的知識，我們也學(xué)到了。希望同學(xué)們不僅學(xué)到，而且要牢牢地記在心里，按照法規(guī)的要求去做。

　　五、布置任務(wù)

　　開展一次交通安全活動。

　　1．從報紙、雜志中查找，或去交通隊采訪，了解近兩年少年兒童發(fā)生交通事故的事例。

　　2．結(jié)合查找和調(diào)查的事例，在班上說說交通事故的發(fā)生會給人們帶來哪些不幸？

　　3．結(jié)合調(diào)查的事例，給爸爸、媽媽或周圍人寫一封信，向他們宣傳交通法和交通安全。

　　[板書設(shè)計 ]

　　探究活動

　　一、以小隊為單位開展調(diào)查活動。

　　自己查找資料，近幾年兒童發(fā)生交通事故的事例，然后寫一個小的調(diào)查報告。

　　數(shù)字

　　原因

　　分析

　　二、開展“遵守交通法規(guī)從我做起”的主題活動。

　　活動過程 ：

　　1．小組交流：交通法規(guī)都有哪些？

　　2．全班交流：

　　3．讀查找到的關(guān)于交通安全的資料。

　　4．全班討論：我們應(yīng)該在怎樣遵守交通法規(guī)？

　　5．以小組為單位寫遵守交通法規(guī)的安全卡。

　　6．走上街頭宣傳交通法規(guī)，向行人發(fā)宣傳卡。

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