有益的學習經驗：

　　1、在熟唱的基礎上，能有相應的情緒表現，并按自己想象做動作，表達對父母的愛意。

　　2、學習唱附點音符及連音。

　　3、進一步感知聲音有長有短。

　　活動與指導：

　　1、長和短的聲音：

　　(1)幼兒模仿貓的叫聲，喵……，是長音。幼兒又模仿狗的叫聲“汪、汪、汪”是短的。

　　(2)老師用“do”音唱短音，用“l a ”音唱長音，幼兒跟著模仿，然后請幼兒做“老師”帶著其他朋友唱。

　　(3)出示會發(fā)聲的物件或動物圖片(如槌子、鐘；鼓、車、老虎、鼠、鳥、啼哭的嬰兒)，幼兒嘗試模仿該種聲音的長和短。

　　2、學唱“我有幸福的家”。

　　(1)朗誦兒歌，拍打節(jié)奏，體驗長音和短音，注意節(jié)拍穩(wěn)定。

　　(2)跟唱歌曲，重點練習附點音符，唱滿長音，短唱短音控制好節(jié)奏及呼吸，在樂句逗處喚氣，老師示范　　(3)全班唱，分組唱，待熟練后加動作表演，注意唱長音但不拖拍。

　　3、袋鼠游戲：

　　(1)學狼走，注意腿腳的協調配合，并學習向左右張望的走。

　　(2)要求兒童遵守游戲規(guī)則：當音樂(二)時“袋鼠”立即蹲下，當“狼”聽到“呼”聲立即倒地。

　　袋鼠媽媽和小袋鼠必須前后貼著跳，注意之間的配合。

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