顧女士的孩子小元已經兩歲半了，是今年6月幼兒園報名大戰(zhàn)中的“落榜生”。談起報名經歷，顧女士頗感無奈：“我已經聽了不少過來人的建議，提前一年開始準備，沒想到最后還是‘家里蹲’!”最終，小元進入了升級版的親子園中。

　　備戰(zhàn)一年仍舊“家里蹲”

　　顧女士于今年年初開始考察幼兒園，并最終相中了自己家附近的三家公立幼兒園。但在咨詢報名時間時卻被其中兩家一級一類幼兒園告知名額已滿，于是她孤注一擲盯緊了這最后一家，隔三差五地便到幼兒園門口溜達，打聽報名時間。

　　得知確切報名時間后，顧女士特地請了假提前三四個小時就跑來排隊，沒想到幼兒園門口已有200多名家長排隊了，據說有些家長從前一天夜里就開始排隊了。 “這所幼兒園只招40多人，但當天排隊報名人數就有400至500人”，抱著一絲希望，顧女士帶著孩子參加了面試，在家長填寫的登記表里，包括單位、職務、年薪等調查項，在最后一項“愿意交多少贊助費”一欄里，填上了“3萬元”(1萬/年)的數字，“現在想起來，可能是這個數字寫少了，所以沒被錄取”，顧女士后悔道，“后來我聽有些家長說，每年一萬元的贊助費已經是去年的行情，今年已經漲到兩萬元/年了!”

　　預報名“占坑”未果

　　幼兒園“落榜”后，顧女士到處找出路，她打聽到，今年12月，有部分幼兒園會針對明年3月或6月報名入園的孩子進行一次預報名，如果運氣好，趕上園內有孩子轉園或退園富余出來的名額，還能加個小塞兒，插班入園。雖然又燃起了一絲希望，但是離12月還有小半年的時間里，小元只能“家里蹲”，顧女士怕孩子習慣和家人在一起，以后進入集體生活不合群，便給他報名參加了一個親子園，每周和孩子一起上半天課，調教小元的生活習慣和交流能力，為上幼兒園過渡。

　　滿懷希望地盼到了幼兒園預報時間，顧女士從11月就開始咨詢周邊幼兒園預報名情況，打聽有沒有空出來的生源名額，但是，到目前為止，沒收到一個好消息， “有一兩個接受預報名的幼兒園，但現在報名只能預約兩歲入園的小班，不能預報三歲的中班，小元已經兩歲半了，明年入園就三歲了，如果還跟著小班上課不僅對孩子成長沒好處，還得多交一年的贊助費。”心灰意冷的顧女士開始打私立幼兒園的主意，她發(fā)現身邊不少親朋好友都把孩子送去私立園，還有原本已經進了公立園，后來又轉入私立園的。顧女士說，有個朋友的孩子，原本進了一所一級二類的公立幼兒園，結果孩子都4歲了，還只會從1數到10，后來聽說有一家很知名的私立園，那里3歲的孩子就能自己看書了，結果朋友不惜花費每月5000元的重金，將孩子轉入那所私立幼兒園。后來，顧女士又了解到，比較好的私立園基本都是雙語教學，并且聘請外教教授英語，而在公立園中，只有一級一類等示范園才有雙語教學，但不會聘請外教授課。當然，有外教授課，費用自然也水漲船高，有外教的私立園每月平均的費用大約是公立園的兩倍。

　　投奔升級版親子園

　　正當顧女士猶豫是否要下血本，送孩子去私立幼兒園時，一個既不用“燒”太多錢，又能給孩子良好教育環(huán)境的全日制親子園誕生了。

　　小元報名上課的這家親子園已經擴充了“地盤”，新開辟了100多平方米的室內教學區(qū)，主要招收像顧女士這樣沒能如愿進入公立幼兒園，又沒有足夠的經濟實力支付私立幼兒園天價學費的孩子。

　　這所新興的全日制親子園與傳統(tǒng)的親子園有家長陪同，采取半天授課的形式不同，“它是全日制的，孩子在沒有家長陪同的情況下，在那里和其他小朋友生活、學習一天，晚上再接回來。在教學內容上，這所親子園主打目前國內人氣極高的‘蒙氏教育’牌。”顧女士介紹說，為此她特別查找了相關的資料，這種教育模式與傳統(tǒng)的以教師為中心的填鴨式教育相反，讓兒童成為教育的主體，教師只是從旁適時地給予兒童協(xié)助與引導，并借助教具，讓孩子操作。“這種教學方式與我們之前上的親子課內容很相像，孩子應該會比較適應。目前，這個升級版的親子園聘請了兩名經過蒙氏國際培訓并拿到資格證的老師進行教學，我也比較放心。”經過權衡，顧女士決定先讓小元進這所全日制親子園試試，如果效果好，就一直讀下去。

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