一波未平，一波又起。游泳已然宣布泡湯，輪滑居然也不是一帆風(fēng)順。

　　要知道，我一向認(rèn)為身體是革命的本錢(qián)，這可能與我最有朝氣的階段天天聽(tīng)的“為祖國(guó)健康的工作五十年”那句口號(hào)有關(guān)。姍姍無(wú)論是跑步、跳舞還是做運(yùn)動(dòng)類(lèi)游戲，都顯示過(guò)很好的身體協(xié)調(diào)性，但就是不敢學(xué)騎車(chē)，所以我想讓她從輪滑入手，練習(xí)高速運(yùn)動(dòng)的平衡能力。正好幼兒園有輪滑課，于是，就像游泳一樣，從頭盔、護(hù)肘、護(hù)腕、護(hù)手，一直到護(hù)膝、護(hù)踝、輪滑鞋，一套貌似專(zhuān)業(yè)的服裝穿在身上，還真有一點(diǎn)颯爽英姿的味道。

　　除了每周二的輪滑課外，周末我們還會(huì)帶她到學(xué)校操場(chǎng)上練習(xí)一段時(shí)間。姍姍穿著輪滑鞋，雖然有些新奇，但還是很膽怯的，畢竟與走路的習(xí)慣截然不同了嘛，即使操場(chǎng)是塑膠跑道，她依然要緊緊抓住我們的手不肯放開(kāi)。

　　在如何練習(xí)上，我與她媽媽出現(xiàn)了分歧。她媽媽想著應(yīng)該按照老師教導(dǎo)的辦法，將動(dòng)作分解開(kāi)，從站起來(lái)、到走路、到繞障礙物，分段練習(xí)；可是我覺(jué)得這是專(zhuān)業(yè)的練法，并不適合小孩子初學(xué)。按照我的意思，應(yīng)該先讓她滑起來(lái)，甭管動(dòng)作是否正確，要先有成就感再說(shuō)。唉，別家都是和老一輩有教育代溝，我們家主要是自己帶，所以只好我們倆吵了。不過(guò)，這種爭(zhēng)吵，通常是以她媽媽勝利而告終，就像孩子是明年上學(xué)還是后年上學(xué)一樣。

　　就這樣，到了第三周，姍姍終于發(fā)火了，在媽媽嚴(yán)厲要求下，滿(mǎn)含著眼淚穿上了輪滑鞋，這下讓我受不了了（寫(xiě)四歲半時(shí)就說(shuō)過(guò)，我很寵姍姍）。于是，我暫停了她媽媽的教學(xué)權(quán)力，單獨(dú)拉著姍姍去旁邊玩，按照我小時(shí)候?qū)W水冰的經(jīng)歷，要她向左晃、向右晃的向前滑。終于，在踉踉蹌蹌中，姍姍滑起來(lái)了，真的是滑而不是走的。這下姍姍來(lái)勁了，那天一直到天黑，她都不肯回家。又隔了兩天，輪滑課上，姍姍遭到老師的夸獎(jiǎng)，說(shuō)有進(jìn)步，回到家中，姍姍立馬穿上鞋給我們表演，呵呵，我也來(lái)勁了，非要買(mǎi)雙輪滑鞋，并和姍姍說(shuō)好周末一起去滑。

　　到了周末，我們來(lái)到大操場(chǎng)，手拉手，肩并肩，高高興興地滑到跑道中央。雖然我只在十年前滑過(guò)一次旱溜冰，但是多年的水冰底子讓我上手很快，我有一種想向前向前再向前的沖動(dòng)，于是松開(kāi)姍姍的小手，開(kāi)始快速向前滑去。真是天有不測(cè)風(fēng)云啊，只滑了幾十米，居然一個(gè)跟頭摔了出去，幸虧在年輕時(shí)有豐富的高速運(yùn)動(dòng)中摔跤的經(jīng)驗(yàn)，我急忙來(lái)了個(gè)后滾翻，將那股沖力卸掉了，只是在手先著地的瞬間，我似乎聽(tīng)到一聲奇怪的聲響。。。于是，在姍姍戀戀不舍的目光中，我們離開(kāi)了操場(chǎng)，我用左手換擋，狼狽的回了家。還好只是軟組織挫傷。

　　姍姍的輪滑已經(jīng)上了軌道，幾乎每周輪滑課老師都會(huì)表?yè)P(yáng)兩句，但是姍姍的興趣似乎在降低，就像這個(gè)周末，我?guī)状翁岬饺ゲ賵?chǎng)，她都沒(méi)有答應(yīng)，要在家里玩。唉，但愿只是天冷的緣故。畢竟，我有個(gè)夢(mèng)想，能有一天，看到姍姍像小燕子一樣，在溜冰場(chǎng)上飛翔。

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